《為人民服務》教學設計
“共同的革命目標”是什么？
�。ń夥湃褡�，完全、徹底為人民服務。）
⑵ 為實現這一革命目標應該怎樣做？
�。ā安慌吕щy”，“不怕犧牲”，“互相愛護”并分別把這三部分內容讀出來。）
�、恰∧x這段：
說說你讀懂了什么？
第一層：我們都是來自五湖四海，為了一個革命目標走到一起來了，但要取得全民族的解放，還要團結更多的人。
第二層：講怎樣對待困難，要看到成績、光明，要提高我們的勇氣，不要灰心。
第三層：講正確對待犧牲。一是為人民利益而犧牲是“死得其所”；二是要避免不必要的犧牲。
第四層：革命隊伍的人要互相關心、愛護、幫助。
3、學習第五段：
�、拧∥覀円獮槭裁慈碎_追悼會？
�。ㄗ鲞^一些有益工作的 。）
⑵ 開追悼會的意義是什么？
（寄托哀思，使整個人民團結起來。）
三、總結、擴展
1、朗讀全文。
2、文章的中心是什么？這個中心是怎樣一層一層表達出來的？
�。ㄎ恼碌闹行氖菫槿嗣穹⻊�。全文圍繞這個中心，依次講了完全、徹底為人民服務是我們的宗旨；為人民利益而死比泰山還重；正確對待批評，為人民的利益堅持好的、改正錯的；正確對待困難、對待同志，為人民的利益團結互助；悼念為人民而死的人，以團結全體人民等五方面的問題，思路十分清楚。這五個問題都是以為人民服務為標準，從不同側面說明怎樣才能做到完全徹底為人民服務。）
3、聯系實際談體會。
（不僅聯系過去的，還要聯系現在的。例如現實生活中的徐虎、李素麗等英雄模范都是“完全”、“徹底”地為人民服務的榜樣，可以讓學生具體說說他們的先進事跡。）
四、指導背誦三、四自然段
五、作業布置
1、看拼音寫詞語。
2、讀句子，先理解帶點的詞語，再說說句子的意思：
⑴ 我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。
�、啤∪斯逃幸凰�，或重于泰山，或輕于鴻毛
�、恰∥覀兌际莵碜晕搴暮＃瑸榱艘粋�共同的革命目標，走到一起來了。
3、勾畫本課中你喜歡的警句，在理解的基礎上熟讀背會。
【板書設計】
為人民服務（目的，意義，接受批評，追悼會）