12、《為人民服務》教學設計
【教學目標】
1、理解課文內容，受到革命人生觀的啟蒙教育。
2、學會本課4個生字和新詞。
3、朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
【教學重點】讓小學生初步接觸這類以議論為主要表達方式的文章，使學生受到革命人生觀的啟蒙教育；
【教學難點】如何體會“為人民服務”的思想；怎樣理解一些含義深刻的句子。
第一課時
一、提出學習目標（約3分鐘）
1、同學們，《為人民服務》（板題）這篇課文是毛澤東主席在1944年9月8日，在中共中央直屬機關為悼念張思德同志而召開的會議上所作的演講。當時，抗日戰(zhàn)爭正處在十分艱苦的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對這一情況，講述為人民服務的道理，號召大家學習張思德同志完全、徹底地為人民服務的精神，團結起來，打敗日本侵略者。
2、提出學習目標
(1)把課文讀通讀順，了解課文主要講了一件什么事。難懂的字詞和句子多讀幾遍。
(2)畫出感受深的句子，寫初步體會。（在書中留下你思考的痕跡，批批劃劃，并在旁邊做上讀書筆記）
(3)找出本文的中心論點，并畫出有關闡述觀點的句子。
(4)能結合對課文的理解，展示自己的學習成果。（朗讀、初步心得、分層、中心論點等）
二、學生根據(jù)學習目標自主學習、解決問題。教師巡視輔導后進生，與部分學生互動交流。
三、展示學習成果（全員參與）（約30分鐘）
（一）基礎知識展示（小組內完成）
1.我會讀、寫生字新詞。
2.我會用“剝削”詞語說一句話。
3.我會流利讀課文。（單獨讀、合作讀、分自然段讀等）
4.我會自主完成課后思考題、每課一練的題目等）
（小組內按學困生—中等生—優(yōu)生的順序進行展示）
（小組內互相交流、幫助、質疑問難；教師及時到學生之中指導展示）
要求：別人展示時，其他同學要學會傾聽，并做好點評。
（二）初讀課文展示
組1：我會讀。（讀重點句或段）
組2：我會悟。
組3：劃分層次，理清脈絡
①宗旨：完全、徹底地為人民服務
②死的意義：重于泰山 輕于鴻毛
③不怕批評，堅持好的，改正錯的
④不怕困難，不怕犧牲，努力奮斗
⑤寄托哀思，使整個人民團結起來
組4：劃分層次時，也可以分成4層，把第四第五自然段合成一層：為人民的利益搞好團結，提高勇氣，互相愛護，使整個人民團結起來。
四、完成練習冊，檢測初讀成果：第一、二題全做，學有余力的同學自由先擇后面的做一到兩題，匯報交流，自主或同桌互助訂正。
五、作業(yè)布置：把本課的生字詞抄幾遍，并選幾個造句；熟讀課文，學有余力的選自己喜歡的段落背下來；積累有關詞句。
第二課時