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《跨越百年的美麗》教學設計

《跨越百年的美麗》教學設計


 ——愛因斯坦《悼念瑪麗·居里》
    五、書寫美麗
師:親愛的同學們,今天我們感受到了那么多,請大家結合讀這篇文章時的感受,再讀讀課后的閱讀鏈接,我想你一定有很多想說的。開始讀,讀完后,和同桌說說你的感受。
師:我們來交流交流,讓我們來分享你的體會。(指名說)課后把你的體會整理成200字左右的短文。
教師小結:
王老師相信通過本節語文課的學習,同學們心里都烙印下了居里夫人對科學事業堅定的信念和執著追求的精神,因為這是(讀課題)跨越百年的美麗;也鐫刻下了居里夫人獻身科學的精神,因為這也是(讀課題)跨越百年的美麗;更記錄下了她淡泊名利的風骨,因為這更是(讀課題)跨越百年的美麗。
親愛的同學們,通過今天的學習你們一定能找到人生的意義,用我們的青春,用我們的生命,去實現人生的價值吧!
     附板書設計          
跨越百年的美麗
          ↓
 執著追求
居里夫人   獻身科學
   淡泊名利
5頁,當前第512345
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    【教學目標】1.抓住重點詞句,通過品讀,理解課文中含義深刻的句子,體會居里夫人為科學獻身的精神。2.有感情朗讀課文,積累重點語段,深入理解跨越百年的美麗的深刻內涵。【教學過程】一、回顧導入1.談話導入。...

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    【教學內容】:義務教育課程標準實驗教材小學語文六年級下冊第五組第一篇課文18《跨越百年的美麗》。【設計理念】:以文本語言為依托,以自讀自悟為基礎,積極搭建對話平臺,引導學生通過個性化,創造性的閱讀,多角度,多層次解讀,感悟居里夫人...

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    教學目標1、通過品讀讓學生感受居里夫人的道德力量和理想光輝2、比較閱讀學習本文精選典型材料的寫作特點以及運用類比、側面烘烘托等表現手法。3、領悟本文的哲理美。...

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    教學設想:課的價值是在過程中實現的,而這個過程要靠對話來實現。本節課以課堂探究性文本研習為主要策略,以美麗為線索設計教學環節,圍繞幾個主問題力圖使教師、學生和文本之間實現多重有效地對話,充分挖掘文本內涵和拓展外延,既要走...

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    【教材解讀】第五組教材以科學精神為專題編排,既是低中年級科學故事、科普文章的承接,也是上述單元的發展。選編的課文從不同的角度,用不同的方式對科學精神做出了闡釋。...

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