真理誕生于一百個問號之后教學(xué)設(shè)計
謝皮羅在不同地點,不同時間,假設(shè)不同情況,進行反復(fù)實驗和研究,其實我們聯(lián)系上下文,知道這句話就是解釋了第二段中哪個詞的意思?追根求源(師隨機板書)
(4)是啊,反復(fù)的實驗和研究之后他終于把 “?”拉直變成“!”找到了真理。(隨機板書:找到了真理)
1962年,他發(fā)表論文,提出了自己的見解。誰來讀讀?指名讀課文
(5)通過剛才的學(xué)習(xí),你現(xiàn)在明白了第二自然段中的問號和嘆號的意思了嗎?
3、謝皮羅把問號變成嘆號的過程是艱辛的,你們從他身上感受到了什么精神呢?(隨機板書:鍥而不舍)