【作者】：巴金（1904～2005），中國現代著名作家。原名李堯棠，字芾甘，四川成都人。1920年入成都外語專業學校攻讀英語。1923年赴上海，不久到南京東南大學附中讀書。...

教學情況分析：《索橋的故事》這篇文章故事簡練，但意蘊深遠，給人以啟迪。但索橋什么樣？在哪？它有什么作用？什么時候修建的？它有什么故事？這些問題對于學生都是陌生的，也都是它們想了解的，根據六年級學生的實際及本課的特點，教學...

一、看拼音寫漢字anlanqiao minjiang fengxi shashi touyunyanhua qiaodun daiti dujiangyan( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )lucheng fenshuiyuzui dadi xiuzhu jinian yijiu manglu zipingpu shibei( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (...

1. 學習目標基礎知識目標生字：堰 yàn 岷 mín 坪píng 葺 qì多音字：形似字：正音字：堤 dī不讀 tí 摔 shuāi 不讀suāi詞語：縫隙：裂開或自然的狹長的空處。雪冤：洗刷冤屈。作家簡介：巴金：原名李堯棠，字芾甘。四川成都人。...

《索橋的故事》教材理解1. 學習目標基礎知識目標生字：堰yàn 岷mín 坪píng 葺qì 多音字：形似字：正音字：堤dī不讀tí 摔shuāi 不讀suāi 詞語：縫隙：裂開或自然的狹長的空處。雪冤：洗刷冤屈。...

教學目標： 1、默讀課文，了解主要內容，理清條理，寫出課文提綱。 2、搜集課外資料，進一步了解文章中講述的有關索橋的故事。 3、體會課文結尾的含義。...

一、給加點的字注音。岷江（）都江堰（）雪冤（）挽成（）頭暈眼花（）逮捕（）二、辨字組詞。瀾（）砂（）堤（）拆（）斕（）沙（）提（）坼（）三、分別指出與下列各組詞不同類的一項，將字母序號填入括號內。...

《美猴王》教學目標：1、掃除文字障礙，理清結構層次，圍繞課后思考與練習學習課文。2、培養聯想能力，想象心目中的美猴王形象。3、了解美猴王天地生成，聰明靈巧，本領超群，有膽有識，深孚眾望的特點，能有層次地復述課文，做到連貫、流...

《索橋的故事》教材理解1. 學習目標基礎知識目標生字：堰yàn 岷mín 坪píng 葺qì 多音字：形似字：正音字：堤dī不讀tí 摔shuāi 不讀suāi 詞語：縫隙：裂開或自然的狹長的空處。雪冤：洗刷冤屈。...

一、看拼音寫漢字anlanqiao minjiang fengxi shashi touyunyanhua qiaodun daiti dujiangyan( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )lucheng fenshuiyuzui dadi xiuzhu jinian yijiu manglu zipingpu shibei( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (...

教材分析：《索橋的故事》是讓學生復習鞏固列提綱，教師要肯于放手，讓學生獨立進行閱讀實踐活動，當學生遇到困難時，再給予點撥、指導。教學目標：1、默讀課文，了解主要內容，理清條理，寫出課文提綱。...

《美猴王》教學目標：1、掃除文字障礙，理清結構層次，圍繞課后思考與練習學習課文。2、培養聯想能力，想象心目中的美猴王形象。3、了解美猴王天地生成，聰明靈巧，本領超群，有膽有識，深孚眾望的特點，能有層次地復述課文，做到連貫、流...

教學情況分析：《索橋的故事》這篇文章故事簡練，但意蘊深遠，給人以啟迪。但索橋什么樣？在哪？它有什么作用？什么時候修建的？它有什么故事？這些問題對于學生都是陌生的，也都是它們想了解的，根據六年級學生的實際及本課的特點，教學...

課題 17*索橋的故事 課型 略讀 授課時間 教學目標 知識能力 默讀課文，了解主要內容。 過程與方法 理清條理，寫出課文提綱。 情感態度價值觀 體會課文結尾的含義。...

教學目標： 1、默讀課文，了解主要內容，理清條理，寫出課文提綱。 2、搜集課外資料，進一步了解文章中講述的有關索橋的故事。 3、體會課文結尾的含義。...