《一個這樣的老師》教學設計
五、抒寫心聲
(出示課件)我把懷特森老師的故事講給一位鄰居聽,他驚訝極了:“懷特森老師不該這樣捉弄你們。”我正視著他的眼睛,告訴他:“你錯了,懷特森老師___________________。這個時候我對老師的心情: (教師畫到黑板上)
(學生能夠通過所學所思表達出自己的對懷特森的認識和了解。)
六、獨特發現
小組合作學習:作者是運用了什么寫作方法使懷特先生給我們留下了深刻的印象?
側面描寫 (通過板書和剛才學到的內容讓學生總結)
正面描寫 (懷特森先生的語言、動作、神態,讓學生總結)
布置作業:我相信你也有自己最喜歡的老師,試著用這種方法把他的寫出來好嗎?
板書設計:
一個這樣的老師
懷特森老師
側面描寫 用心良苦 新懷疑主義
正面描寫 充滿智慧