《白衣天使》教學案

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  過渡：孩子們不僅了解到課文的主要內容，還將概括主要內容的一種方法收入囊中，你們高興嗎？與課文內容親密接觸一番后，我們知道，課文主要講了南丁格爾四大事跡——（生接）。那么，你還知道關于南丁格爾的哪些事跡呢？

 

  過渡：通過這節課的學習，南丁格爾在你心目中是怎樣的一個人呢？請用這樣的格式對我們說說。（課件出示）   結課：像南丁格爾這樣一個……的人（根據學生匯報的情況來講），真可謂是女中豪杰，人們心目中的英雄，她的事跡令無數人敬佩。你最敬佩南丁格爾什么呢？下一節課我們再作進一步交流。

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師：你注意到了醫生和護士的衣著與“白衣天使”的聯系；你著重對“天使”這個詞進行了解析；你的發言我可以用“表里結合”來形容，既注意了外表的聯系，又解析了“天使”的精神內涵。  

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  師：是啊，態度決定一切，希望每個同學都能積極地對待自己的學習，踏踏實實寫好每一個字。

 

  師：遇到難寫的字多寫兩遍，自然就能和它交上朋友了。