北師大小學(xué)語文第十一冊(cè)第六單元教案
第一節(jié)：告訴人們?cè)谧非笞约旱淖杂蓵r(shí)不要侵犯別人的權(quán)利，要容納別人，不要使別人的感情受到壓抑。詩歌開始就告訴大家不要擠，進(jìn)行一種心靈上的呼喚，語言親切自然。“容納”為全文定下基調(diào)，具有廣義的含義，即思想上，行動(dòng)上和心靈上的“擠”。第二節(jié)：講要善待別人，要遵守道德行為規(guī)范，不要用不寬容，不善良，不真誠的心對(duì)待別人。
2.怎么理解詩中說的“擠”？“你”指誰？
結(jié)合學(xué)生的討論交流，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到：詩中說的“擠”指不道德的行為，包括思想上的和行動(dòng)上的行為。“你”指沒有道德的或不遵守道德規(guī)范的人。
3. 世界那么大，為什么作者一再呼吁“別擠啦”？
本文作者想要告訴我們什么道理？（學(xué)生歸納，老師點(diǎn)撥）先小組討論，再全班交流，結(jié)合學(xué)生的交流，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到：本文以形象的語言啟發(fā)我們不要為了獲取自己的私利而不擇手段,傷害他人，要用寬容，善良，真誠的心去和別人平等和諧的相處。 四、交流“我的視角”。
1.閱讀丁丁、冬冬的視角，思考自己有什么獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)，在小組內(nèi)交流。
2.全班交流，填寫“我的視角”。
五、感情朗讀并背誦全文。 六、總結(jié)全文談收獲和感悟。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
1.背熟詩歌。
2.《課堂同步學(xué)習(xí)與探究》。
3.讀寫結(jié)合練筆：生活中，你一定對(duì)身邊的某些事物或景物有過很深的感觸，能寫一首小詩表達(dá)你的感受嗎？
板書設(shè)計(jì)：
別擠啦
不要侵犯別人的權(quán)利
不要讓別人受到壓抑
遵守道德行為規(guī)范
善待別人 和諧共處
課后反思：
瑞恩的井
教材分析：
課文講述的是一個(gè)6歲的小男孩瑞恩為了實(shí)現(xiàn)讓非洲的孩子能喝上潔凈的水的夢想，額外幫家里做家務(wù)來攢錢造井，他的事跡感動(dòng)了身邊的很多人。終于，瑞恩的井建成了。這就是夢想的力量。瑞恩的愛心、決心和執(zhí)著，感染著每一個(gè)人。