北師大小學語文第十一冊第六單元教案
教材目標
理解故事內容、理清文章思路。引導學生從人物語言、舉止上去把握人物內心的精神世界。培養(yǎng)學生瀏覽、篩選、處理信息的能力。讓學生體驗合作探究學習的樂趣。引導學生形成正確、有意義的人生觀、價值觀。激勵學生超越自我，實現(xiàn)夢想
教學重點： 引導學生從人物語言、舉止上去把握人物內在的精神品質。如何實現(xiàn)自己的夢想。
教學難點： 引導學生正確認識自己的責任
教學準備： 搜集有關資料，按要求預習課文。搜集有關資料，小黑板，錄音機等。
教學時間： 1課時
學生學習過程：
一導入
今天我們來學習《瑞恩的井》，這是生活在加拿大一個普通家庭的一個普通男孩身上的故事，首先讓我們了解一下故事的內容。
二自主學習
募捐mùjuān 草棚péng 羞怯qiè 水泵bèng
登載zǎi 擦cā 罐guàn
三合作學習
�。ㄒ唬┳杂衫首x課文，初步感知課文
1、學生交流對課文整體感受（理解故事內容，理清文章思路）
2、根據(jù)文章的內容、寫法設問，質疑解難
�。ǘ┲攸c分析人物的思想性格，學生點評。
找出描寫瑞恩言行的句子，說說他是一個怎樣的孩子？
瑞恩：富有愛心，具有超人的毅力，恒心。（例子略）
四探究學習
1、“我希望非洲每個人都能喝上干凈的水”這句話有什么意義？
這句話在文中出現(xiàn)了兩次，既是瑞恩決定攢錢的原因，也是瑞恩能實現(xiàn)自己的夢想的精神動力，是貫穿全文的一條線索，進一步表現(xiàn)了瑞思的真誠，無私，沒有國界的愛。
2、瑞恩的行為讓我們認識到了一個什么樣的真理。
五 回顧反思
1、請學生談本節(jié)課的收獲。
2、如何看待給瑞恩以極大支持的媽媽。
3、瑞思實現(xiàn)了自己的人生價值，那你的夢想是什么，又如何實現(xiàn)呢？
作業(yè)設計：
1.《課堂同步學習與探究》。
3.讀寫結合練筆：謝謝汶川地震中的英雄事跡。
板書設計：
瑞恩的井
真誠，無私，沒有國界的愛
課后反思：
陽光皮膚
教材分析
《陽光皮膚》一課講述了在國際少年班里眾多小朋友之中的“我”企盼世界人民團結、平等、互助的美好愿望。課文以課堂對話為主線，通過“我”的一番話寫出了南非人求平等、求生存的心聲。這是一個國際少年班，54個孩子來自32個國家，而南非孩子占大多數(shù)，課文開篇以每學期的慣例開始，用各國孩子的自我介紹方式將需要很多話語介紹的人文背景集中在每個人的一句話表達之中。詳寫了“我”的心理活動、“我”的一番話語，文章最后以“陽光皮膚”點題，令人震撼，體現(xiàn)了“我們是一個大家庭”。