《古詩二首》《黃河之水天上來》
【本講教育信息】
一. 教學(xué)內(nèi)容：
第三單元：母親河
單元課文：《古詩二首》《黃河之水天上來》
《古詩二首》
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過反復(fù)誦讀詩歌，理解詩歌的意境，體會(huì)詩人的思想感情。
2、增強(qiáng)朗讀能力，培養(yǎng)審美情趣。
教學(xué)重點(diǎn)：反復(fù)誦讀詩歌，理解詩歌的意境，體會(huì)詩人的思想感情。增強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
教學(xué)難點(diǎn)：理解詩歌的意境，體會(huì)詩人的思想感情.
跟老師一起學(xué)：
1、黃河是聞名世界的萬里巨川，是中國第二大河，黃河奔騰不息，無私地滋潤(rùn)著兩岸的土地，養(yǎng)育著世世代代的炎黃子孫。古代歌詠黃河的詩歌很多，我們將要欣賞到的是王之渙的《涼州詞》和劉禹錫的《浪淘沙》，我們先來學(xué)習(xí)《涼州詞》。
2、介紹作者：王之渙，字季凌，盛唐著名詩人，至今享有盛譽(yù)。天寶間，與王昌齡、崔國輔、鄭昈聯(lián)唱迭和，名動(dòng)一時(shí)。其詩用詞十分樸實(shí)，然造境極為深遠(yuǎn)，令人裹身詩中，回味無窮。詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”和“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山”都是流傳千古的佳句，也正是這兩首詩給詩人贏得了百世流芳的顯著地位。涼州詞：為當(dāng)時(shí)流行的一種曲子（《涼州詞》）配的唱詞。
3、理解詞語：
仞：古代的長(zhǎng)度單位，一仞相當(dāng)于七八尺。
羌笛：羌族的一種樂器。
楊柳：指一種叫《折楊柳》的歌曲。唐朝有折柳贈(zèng)別的風(fēng)俗。
4、朗誦詩歌，初步感知詩意。
5、感知詩歌內(nèi)容
這首詩是一幅西北邊疆壯美風(fēng)光的畫卷，又是一首對(duì)出征將士滿懷同情的怨歌。描寫戍邊士兵的還鄉(xiāng)情，但沒有絲毫的頹廢消沉，表現(xiàn)詩人的廣闊胸懷。
6、這首詩前兩句描繪了怎樣的畫面？
7、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？
8、這首詩中詩人是怎樣展開想象的？
9、學(xué)習(xí)劉禹錫的《浪淘沙》。
10、交流資料
介紹作者：劉禹錫（772—842），字夢(mèng)得，洛陽（今河南洛陽市）人，中唐詩人。出仕后，其主張革新，被貶。后復(fù)用，至禮部尚書。《全唐詩》編其詩十二卷。其詩高亢激昂、意氣縱橫，語言剛健，筆鋒犀利。晚年與白居易酬唱頗多。所作《楊柳枝詞》、《竹枝詞》、《浪淘沙》等，都含思宛轉(zhuǎn)，語調(diào)清新，有濃郁的生活氣息。他的哲理散文也頗有新意。 “沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。”“斯是陋室，惟吾德馨。”至今廣為傳唱。
補(bǔ)充介紹：
浪淘沙：唐代一種曲子的名稱。
11、理解詞語：
直上銀河：傳說漢武帝派張騫（qiān）尋找黃河的源頭，經(jīng)過一個(gè)多月，張騫乘筏一直到了天河，見到織女。
牽牛、織女：即牽牛星、織女星。古代神話把這兩顆星宿說成牛郎、織女，他們結(jié)成夫妻，因觸怒天帝，被分隔在銀河兩岸，每年只許他們?cè)谵r(nóng)歷七月初七相會(huì)一次。
12、朗誦詩歌，初步感知詩意。
這首詩運(yùn)用浪漫主義手法，描繪了黃河的雄偉瑰麗。
13、本詩前兩句描繪了怎樣的畫面？
14、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？
15、這首詩中詩人是怎樣展開想象的？
《黃河之水天上來》
教學(xué)目的：
1、了解黃河的自然情況，感受黃河的美麗景觀。
2、激發(fā)對(duì)黃河的熱愛，進(jìn)而保護(hù)自然生態(tài)平衡的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)以朗讀感受黃河的雄偉壯麗，體會(huì)作者對(duì)黃河的贊美之情。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、用空間與時(shí)間順序來介紹事物的方法。