《爸爸帶我去爬樹》說課材料
3.合作探究,理解主題
文章通過“爬樹”來突出“回歸自然”,可現實生活中“爬樹”又不太可能。引導學生思考:應該怎樣回歸自然?有沒有回歸自然的親身經歷和喜悅感受與我們共同分享?這時學生會拿出vcd片或照片來親自講解,利用多媒體讓學生對“回歸自然”有一個感性的認識,順勢我提出第三個問題:為什么要“回歸自然”?學生分組討論后得出“回歸自然”因為熱愛自然,我們應保護自然,有基本的公德和環保意識。這時我板書“熱愛自然”、“保護自然”。
4.課堂練習
訓練學生把城市人“回歸自然”的設想用文字的形式記錄下來。或把親身經歷和感受記錄下來。
5.課堂小結
大自然給我們美的享受和陶冶,我們在回歸自然的同時,應積極主動的熱愛自然和保護自然讓我們為保護美好、健康的大自然去共同努力吧!
九.關于板書
爸爸帶我去爬樹
回歸自然 熱愛自然 保護自然
板書設計:意在體現文章主題和教學目標。
十.效果預測
1.學生理解爸爸帶我去爬樹的深意。
2.學生了解對比手法的特點。
3.合作,探究,自主的學習,培養學生綜合能力。