六年級（下）口語交際《臨別贈言》教案（練習(xí)7）
《臨別贈言》教案單元、章、節(jié)練習(xí)教學(xué)內(nèi)容練習(xí)七需課時： 課時 3
第 3 課時 課型 口語交際
教學(xué)目的和要求1、練習(xí)口語交際，學(xué)會擁臨別贈言表達(dá)美好的祝愿。
2、旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生對母校、對老師、對同學(xué)的深情。
重點難點學(xué)習(xí)孔子的名言，理解其意思，知道其出處。
教學(xué)方法講練結(jié)合教學(xué)輔助手段小黑板教 學(xué) 過 程教師教學(xué)內(nèi)容與指導(dǎo)策略學(xué)生活動內(nèi)容與行為方式預(yù)期效果及復(fù)備反思一、借助名言，引出話題。
1、出示留言冊，談話。
2、出示荀子名言：贈人以言，重于金石珠玉。
3、討論臨別贈言的對象。
二、復(fù)習(xí)古詩，打開思路
1、引導(dǎo)學(xué)生說說送別詩，教師評議，并提示學(xué)生巧妙運用這些詩句，可以幫助我們表達(dá)情感。
2、組織學(xué)生討論同學(xué)、老師、母校的臨別贈言還可以是哪些方面的內(nèi)容。
三、激發(fā)情感，指導(dǎo)說話。
1、對好朋友說。
讓學(xué)生在交流中感悟贈言言之有物的妙處。
2、對身邊同學(xué)說
舉例討論怎樣對身邊的同學(xué)說贈言。引導(dǎo)學(xué)生抓住同學(xué)的特點和個性或才能等說。
交流、評議、及時表揚，肯定學(xué)生指導(dǎo)說話。
3、對老師、班級、母校說
學(xué)生說說六年的小學(xué)生生活，除了同學(xué)還有誰給你深深的感情記憶？
讓學(xué)生明白對老師、校長、班級、母校說話要注意表達(dá)得體。
引導(dǎo)學(xué)生對老師等說贈言，師生互動。
四、編寫贈言，傾吐真情
1、課件出示贈言范例，簡要介紹格式
2、指名學(xué)生讀贈言，師生評議
五、教師贈言，依依話別
教師小結(jié)，教師給學(xué)生留贈言，話別。
學(xué)生討論同學(xué)、老師、母校的臨別贈言還可以是哪些方面的內(nèi)容。
（1）展示一些學(xué)生臨別時說的贈言
（2）學(xué)生討論最想對哪位好朋友說，說什么？相互建議。
（3）展示一些學(xué)生生活的畫面，喚起學(xué)生回憶，指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活中的點點滴滴來說贈言，打動同學(xué)的心。
學(xué)生聯(lián)系生活實際，說說最想對好朋友或者其他同學(xué)說什么。
1、學(xué)生寫贈言，教師巡視，及時指導(dǎo)
2、學(xué)生、師生互贈卡片，說贈言，傳遞真情