[練習]螳螂捕蟬
班級 姓名 等第一、聽寫詞語：
二、給下列每組詞語寫出一個總名稱：
1、衣柜 書桌 椅子 床
2、嫩綠 粉紅 淺藍 雪白
3、青草 黃瓜 毛豆 白菜
4、亭 臺 樓 閣 榭
三、根據意思寫出成語：
1、趁著空虛進入。 （ ）
2、指事情的結果發展到很壞或很危險的地步。 （ ）
3、目光短淺，一心圖謀侵害別人，卻不知別人也在算計他。（ ）
4、比喻犯了錯誤后，知道改正。 （ ）
四、在括號里填上課文中的成語：
1、鳥兒在天空中（ ）地遨翔。
2、這道題我想了半天也毫無頭緒，經老師一點撥，我（ ）。
3、我們一定要注意衛生，否則病菌就會（ ）。
4、火車出了故障，如果不盡快維修，后果將（ ）。
五、先比較各組詞語，再分別把它們填在括號里：
果然 居然 偶然
1、“天氣預報”說今天有雨，下午（ ）下雨了。
2、“天氣預報”（ ）也有不靈的時候，那是因為老天也“難”測風云啊！
3、剛才還是陽光燦爛，現在（ ）下起雨來，這“天氣預報”真神啊！
六、閱讀下面的短文，完成練習：
日 日 草
一株日日草生長在路邊，它矮矮的身材，平凡的葉子，普通的花朵。
她每天唉聲嘆息，怨天尤人，抱怨上帝對她不夠（公正、公開、公平）。
有一天，來了一位慈眉善目的老人，看見日日草垂頭喪氣的樣子，便問道：“小妹妹，你在嘆什么氣呀？”
“我在埋怨，上帝怎么不讓我開出美麗的花朵？”
“好，我就讓你實現這個愿望。”
老人嘴里喃喃念誦。
日日草便立刻開出朵朵絢麗的花朵。
“謝謝老伯伯，您使我變得這么美麗。”