《學會合作》教案
談談對心理健康課的認識
常聽一些家長講，今天的孩子真幸福，吃什么有什么，要什么給什么，可就是心理的事不好管，說什么都不聽，也不知道他們在想些什么。
也常聽老師們講，今天的學生真難教，什么都懂，就是不懂老師的苦衷。
其實就目前的生活水平來看，大多數學生的物質需要比較容易得到滿足。然而在心理需要方面，還有許多學生處于饑渴的狀態之中。滿足學生的心理需要是家長和老師共同的責任。
一天二十四小時，學生要在老師身邊生活近九個小時的時間，老師不僅擔任著關心學生身體發育，知識技能的掌握，道德品行的“父母代言人”，還應該擔任起關心學生心理健康、全面發展的“心理保健醫生”的角色。
開設學校心理健康課十分有必要，而且是迫在眉睫的事情。心理健康教育課應該是有目的、有計劃地對學生的心理施加積極的影響，普及心理健康知識，幫助學生樹立心理健康意識，讓學生了解、認識心理異常現象，掌握一些心理保健常識和簡單的心理調節方法等，使學生的心理朝著健康的方向發展。
西中街小學
毛漫雪
2004年4月1日
教學目標1、 通過充分的感知和情境的渲染，想象的觸發，學生在課堂上得到語言的熏陶和精神的洗禮，多角度、立體地充分懂得合作精神。2、 結合生活實際說說合作的重要性。3、 正確、流利、有感情地朗讀課文，并在熟讀的基礎上練習演講。...
[教學要求]1.正確、流利、有感情地朗讀課文，并在熟讀的基礎上練習當眾演講。2.學會8個生字，理解由生字組成的詞語。3.能聯系上下文理解課文所舉兩個事例的作用和它們所強調的重點的不同。...
《學會合作》教后記一堂課下來了，可學生讀起課文來還是磕磕絆絆，不是多字，就是少字，要么就是把一句話讀得支離破碎，而且這樣的學生不在少數。...
教學目標：1.理解課文內容，了解為什么要合作和怎樣合作，激勵學生要在學習生活中學會合作。2.懂得課文所舉兩個事例的側重點不同，領悟這兩個事例在文章中的作用。...
之一作者：張曉穎 教學要求：1、結合課文容理解“我從你們身上看到一種可貴的合作精神”的意思，懂得課文所舉兩個事例的不同側重點，領悟這兩個事例在文章中的作用。...
《學會合作》教學反思《學會合作》是一篇演講稿，現在的孩子，絕大多數是獨生子女，更應該學習這種可貴的品質。《學會合作》這篇課文就是以合作為話題，從人與人之間的關系講起，闡明不論從事什么職業，不論在何時何地，都離不開與他人合...
《學會合作》教學設計一作者：孫國娣轉貼自：靖江二小點擊數：48《學會合作》教學設計作者：孫國娣 學 會 合 作 靖江二小 孫國娣【活動目標】 1、認識到生活中與他人合作的重要性。 2、感受合作能讓人快樂，能讓人成功。...
課型：自學探究總課時：第一課時學習小主人：學習目標：1、我能把文章正確、流利地讀給我的合作伙伴聽。2、我能用聯系上下文、查閱工具書等方式學會本課的生字、新詞。3、我能初步感知文章的主要內容，理清文章脈絡。...
由舉事例想到的 在引導學生理解“為什么要學會合作”這部分內容時，為了讓學生理解“世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。”和“一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。...
活動目標：1、愿意與同伴合作完成任務，有一定的集體意識。2、在游戲過程中探索與同伴合作的方法。3、體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。4、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。...
一、溫故探新，直奔重點1、配樂曲朗讀課文。2、找出文章中帶問號的句子，想想它們在文章中有什么作用？（既能引起聽眾注意，又起提綱挈領作用）你認為哪個問題最重要？二、研讀事例，感悟合作1、過渡：怎樣才能“卓有成效”地合作呢？請同...
《學會合作》這一課,這是一篇演講稿，文章條理清晰，說理透徹，層層深入，環環緊扣，清晰易懂，對于六年級的學生來說完全能獨立讀懂。下面是由小編為大家帶來的關于《學會合作》教學反思，希望能夠幫到您!《學會合作》教學反思一今天,上完...
《學會合作》教學反思蘇教版小學語文教材第十一冊第8課 《學會合作》一文中，有一個小故事，也是一個小實驗。說的是，一位外國的教育家邀請中國的幾個小學生做實驗，來證明他們是否心中想著別人，心中想著集體， 是否有自我犧牲的精神。...
之一作者：張曉穎 教學要求：1、結合課文容理解“我從你們身上看到一種可貴的合作精神”的意思，懂得課文所舉兩個事例的不同側重點，領悟這兩個事例在文章中的作用。...
由舉事例想到的 在引導學生理解“為什么要學會合作”這部分內容時，為了讓學生理解“世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。”和“一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。...