《海洋——二十一世紀的希望》導學案
第一課時 1.學會本課生字，理解詞語的意思。2.正確、流利朗讀課文。3.初步感知課文內容，理清文章脈絡同學們，你們見過海洋嗎？了解海洋嗎？能說說人類與海洋有哪些聯系？1.初讀課文，借助拼音自學生字，會讀會寫5個生字。2.查字典并聯系上下文，理解并寫出下列詞語的意思
低廉 ： 大顯神威 ： 望洋興嘆：
慷慨： 敬畏： 喜怒無常： 無窮無盡： 3.再讀課文，說說那些段落重點說明海洋是人類21世紀的希望？ 1.組長帶領本組成員朗讀生字詞。 慷慨 蘊藏 錳礦 硫磺 威脅2.小組交流詞語意思（小組長安排組員分別說說詞語意思）3.說說那些段落重點說明海洋是人類21世紀的希望？全文可分為幾部分？1.各小組推薦一位成員朗讀生字詞。2.老師指出重點詞，學生搶答詞語意思。3.各小組選派一名代表匯報問題3，小組內其他成員可加以補充（僅限一人補充）。 4.教師小結。1.比較并組詞：流（ ） 協（ ） 康（ ） 蘊（ ）硫（ ） 脅（ ） 慷（ ） 溫（ ）2.填字成詞波濤（ ）（ ） 無（ ）無（ ） 喜怒（ ）（ ）望洋（ ）（ ） 大顯（ ）（ ） 一（ ）無（ ）3.照樣子，寫詞語 例：（蔚藍色的）海洋蘊藏著（豐富的）礦藏。（ ）的操場，（ ）的教師，（ ）同學，一切都是那樣令人難忘。 《海洋——二十一世紀的希望》 第二課時 1.通過閱讀明白為什么說“海洋是人類21世紀的希望”。 2.了解海洋與人類社會的密切關系，認識保護生態環境的重要性。激發熱愛大自然，熱愛科學的情感。
1. 自由讀1—3段，說說海洋與人類的關系如何？（用一個詞語概括出來）并畫出有關語句，細細評味。