蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文10、螳螂捕蟬第二課時(shí)
a 小組討論交流b 品讀課文體會(huì)從課文的哪些細(xì)節(jié)描寫(xiě)讓你感受到少年的計(jì)謀巧妙。2、小結(jié)原來(lái)少年表面是在講故事,實(shí)際上是——(生接:暗勸吳王不要攻打楚國(guó)),所以少年的勸和大臣們的勸有所不同,如果說(shuō)大臣們的勸是“直勸”“力勸”的話(huà),那少年的勸就是——(生接:“巧勸”“智勸”)3、練習(xí)分角色朗讀對(duì)話(huà)三、總結(jié)課文, 四、布置拓展小練筆板書(shū)設(shè)計(jì): 23 螳螂捕蟬 吳王―――楚國(guó)。ㄚw國(guó)在后) 螳螂―――蟬 。S雀在后) 只顧眼前利益 身后隱伏禍患