【教學(xué)過(guò)程】一、揭題導(dǎo)入師：板書(shū)：《如夢(mèng)令》。（字寫(xiě)得漂亮嗎？）一起把題目讀一下。（板書(shū)：宋、李清照）這首詞是宋朝著名女詞人李清照寫(xiě)的，中間用一點(diǎn)隔開(kāi)，板書(shū)要考慮整體布局。...

如夢(mèng)令教學(xué)反思《如夢(mèng)令》這首詞是李清照青年時(shí)期的作品，追敘她一次泛舟流連忘返，酒醉后幾乎迷路的情景，反映了她早期無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活和爽朗豪放的性格。...

.《如夢(mèng)令》教學(xué)實(shí)錄和教案.《如夢(mèng)令》賞析.詩(shī)詞五首（觀滄海，次北固山下，望岳，如夢(mèng)令，西江月）1詩(shī)詞五首（觀滄海，次北固山下，望岳，如夢(mèng)令，西江月）《如夢(mèng)令》課件《如夢(mèng)令》課件《如夢(mèng)令》mp3音頻課文朗讀詩(shī)歌五首(西江月 如夢(mèng)令...

武陵春風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦枕頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流，聞?wù)f雙溪春上好，也擬泛輕舟，只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)，許多愁。1、根據(jù)自己的理解，寫(xiě)出句子的意思。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春上好，也擬泛輕舟。...

教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、通過(guò)學(xué)習(xí),想象詞所描繪的情景,感悟詞人的快樂(lè)心情及對(duì)大自然、美好生活的熱愛(ài)。3、初步了解詞的有關(guān)知識(shí)以及學(xué)習(xí)詞的方法。...

教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入新課，初步讀文簡(jiǎn)介李清照。回顧所學(xué)白居易的《憶江南》，并背誦。說(shuō)一說(shuō)詞和詩(shī)有什么不同？（相機(jī)引入長(zhǎng)短句、詞牌名）簡(jiǎn)介什么是詞牌名。從朱熹的話(huà)讀書(shū)有三到：謂心到、眼到、口到。...

一、導(dǎo)入。今天我們開(kāi)始學(xué)詞。詞是古代詩(shī)歌的一個(gè)分支，原來(lái)也稱(chēng)曲、曲子詞，又因句子參差不齊而稱(chēng)長(zhǎng)短句，而最常見(jiàn)的是“詞”這個(gè)名稱(chēng)，相當(dāng)于我們現(xiàn)在的歌詞。詞，早先都是入樂(lè)的，要按照曲調(diào)的要求來(lái)寫(xiě)，所以作詞又叫“填詞”。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、讀懂、理解字詞句子，理解詩(shī)人曲折抒發(fā)的惜春之情。2、以誦讀為主，在多讀中逐漸推進(jìn)學(xué)生的領(lǐng)悟能力。3、領(lǐng)悟表現(xiàn)手法，感受李清照言淺意深、含蓄曲折的語(yǔ)言風(fēng)格。【教學(xué)重點(diǎn)】理解詩(shī)人曲折抒發(fā)的惜春之情。...

一、話(huà)題引入，初讀感知。1、今天老師和大家一起欣賞宋朝著名女詞人李清照的詞。你們讀過(guò)詞嗎？那你們能不能說(shuō)說(shuō)詞和詩(shī)有什么不一樣？小結(jié)：詞的句子有長(zhǎng)有短，所以又被稱(chēng)為長(zhǎng)短句。2、介紹詞牌名，不是詞的題目。...

如 夢(mèng) 令主備人：王琴教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會(huì)本顆1個(gè)生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、了解詞的有關(guān)知識(shí)，理解、領(lǐng)悟詞的內(nèi)容和意境，能把自己想象的景象寫(xiě)出來(lái)。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。了解詞的有關(guān)知識(shí)。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，想象詞所描繪的情景，感悟詞人的快樂(lè)心情及對(duì)大自然、美好生活的熱愛(ài)。...

教學(xué)過(guò)程：一、話(huà)題引入，通讀全詞。1、了解詩(shī)與詞的不同生任意背誦兩首以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)。出示李清照的詞，比較詩(shī)與詞有什么不同？詩(shī)每行字?jǐn)?shù)一樣，詞不一樣，有長(zhǎng)有短。讀起來(lái)的氣勢(shì)不一樣。題目的不同。...

一、說(shuō)教材：【教材分析】：《如夢(mèng)令》是蘇教版六年級(jí)下學(xué)期第三單元第九課《詞兩首》其中一首。《如夢(mèng)令》一詞所記述的內(nèi)容十分平淡，大意是講述作者曾經(jīng)飲酒溪亭，被自然界景致和美好生活氣氛所熏染，以致酒醉，找不到歸家之路，撐船到...

《如夢(mèng)令》賞析常憶溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。李清照（1084—1155），號(hào)易安居士，濟(jì)南（今山東濟(jì)南）人，宋代著名女詞人。...

教學(xué)理念：引導(dǎo)學(xué)生依托文本展開(kāi)想象，繪出文字的畫(huà)面，傾聽(tīng)文字的聲音，品嘗文字的味道，并初步學(xué)會(huì)對(duì)詩(shī)詞的品讀、吟誦。教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)學(xué)習(xí)，知道詞所描繪的情景，感悟詞人的快樂(lè)心情及對(duì)大自然、美好生活的熱愛(ài)。2.有感情地吟誦詞。...