5 盧溝橋烽火
【檢測反饋】 1.積累文中的四字詞語,分類摘抄,并任選兩三個(gè)詞語寫一段話。 描寫敵軍的: 描寫我軍的: 其 他: 任選兩三個(gè)寫一段話: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 二、據(jù)活動(dòng)一要求學(xué)習(xí)第一段。 (1)學(xué)生質(zhì)疑。5 盧溝橋烽火
【檢測反饋】 1.積累文中的四字詞語,分類摘抄,并任選兩三個(gè)詞語寫一段話。 描寫敵軍的: 描寫我軍的: 其 他: 任選兩三個(gè)寫一段話: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 二、據(jù)活動(dòng)一要求學(xué)習(xí)第一段。 (1)學(xué)生質(zhì)疑。5、盧溝橋烽火教學(xué)要求:1、學(xué)會(huì)本課生字,其中綠線中的只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。會(huì)用“逐步”、“萬籟俱寂”造句。2、按時(shí)間和事情發(fā)展順序給課文分段,歸納段落大意。能按時(shí)間先后講述“盧溝橋事變”的經(jīng)過。...
5、盧溝橋烽火一、看拼音,寫詞語。zhú bù wàng xiǎng cán shí xuán shū wěi jūn( ) ( ) ( ) ( ) ( )xù mù jiān miè láng bèi tiǎo xìn yān hóu( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。...
教學(xué)要求:1、,通過了解“盧溝橋事變”的史實(shí),激發(fā)對日寇侵略罪行的憎恨各對我國軍民同仇敵愾搞擊侵略者的英雄行為的崇敬之情。2、正確、流利、有感情地朗讀課文第一、第二段。3、能復(fù)述“盧溝橋事變”的經(jīng)過。...
第一課時(shí)教學(xué)要求:1、導(dǎo)入新課,質(zhì)疑問難。2、檢查預(yù)習(xí)情況3、初讀課文,理清課文條理。4、指導(dǎo)學(xué)生書寫詞語。一、導(dǎo)入新課1、揭題質(zhì)疑看了課題,有什么疑問?學(xué)生提問,比如“烽火”是什么?.歷史背景如何?盧溝橋在哪里?……解決問題...
教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字,理解新詞。讀準(zhǔn)多音字“爪”、“咽”、“處”。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。會(huì)用“逐步”、“萬籟俱寂”造句。按照時(shí)間順序講述“盧溝橋事變”的經(jīng)過。...
一、詞語復(fù)習(xí):1、指名兩生朗讀:氣勢洶洶 嚴(yán)詞拒絕人仰馬翻 同仇敵愾抱頭鼠竄 兩面夾擊2、分兩組學(xué)生各讀一列,思考:你從這兩組詞語中發(fā)現(xiàn)了什么?(分別寫敵軍和我軍的)3、導(dǎo)入:這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)課文,首先,請同學(xué)們快速瀏覽課...
[教學(xué)要求]1、學(xué)會(huì)本課生字,其中綠線中的只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。會(huì)用“逐步”、“萬籟俱寂”造句。2、按時(shí)間和事情發(fā)展順序給課文分段,歸納段落大意。能按時(shí)間先后講述“盧溝橋事變”的經(jīng)過。...
[教學(xué)要求] 1、學(xué)會(huì)本課生字,其中綠線中的只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。會(huì)用“逐步”、“萬籟俱寂”造句。 2.按時(shí)間和事情發(fā)展順序給課文分段,歸納段落大意。能按時(shí)間先后講述“盧溝橋事變”的經(jīng)過。...
作者:宗陽春發(fā)表時(shí)間:2004-4-29閱讀次數(shù):390[教學(xué)要求]1、學(xué)會(huì)本課生字,其中綠線中的只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。會(huì)用“逐步”、“萬籟俱寂”造句。2.按時(shí)間和事情發(fā)展順序給課文分段,歸納段落大意。...
一、檢復(fù)導(dǎo)入,激發(fā)情感1、課前播放《松花江上》,上課鈴響后停止播放談話:同學(xué)們,蒼涼悲壯的歌聲停止了,然而,我們依然情懷激蕩,一聲炮響,舉世皆驚,從此,中華民族開始了艱苦卓越的抗日戰(zhàn)爭,這就是震驚中外的七七盧溝橋事變。...
鞏固練習(xí)一、讀拼音寫漢字,看誰寫得最規(guī)范最美觀fēng huǒ wng t wěi jūn n hǎn( ) ( ) ( ) ( )lng chn x mu yān hu jiān mi( ) ( ) ( ) ( )二、按要求寫詞語1、哭爹喊娘(含一對近義詞) 、 、2、鶴立雞群(含動(dòng)...
本課再現(xiàn)了那段令中國人民永遠(yuǎn)不能忘懷的歷史,敘述了1937年7月7日盧溝橋事變的經(jīng)過,揭露了日本者蓄意挑起事端,野蠻侵占我國領(lǐng)土的滔天罪行,謳歌了我國軍民同仇敵愾抗擊者的頑強(qiáng)精神。課文思路清晰、層次分明。...
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握9個(gè)一類字,認(rèn)識(shí)3個(gè)二類字。理解由生字組成的詞語。2.正確、流利地朗讀課文,大致了解盧溝橋事變的經(jīng)過。【活動(dòng)方案】活動(dòng)一:初讀課文,學(xué)習(xí)生字新詞。1.自由朗讀課文,畫出生字新詞。...
生1:我讀到“激戰(zhàn)一直持續(xù)到9日凌晨”時(shí),我知道了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)斗的慘烈,因?yàn)閺?月7日深夜到第二天凌晨,到當(dāng)天晚上,到9日凌晨,戰(zhàn)斗持續(xù)的時(shí)間很長。生2:從這么長的戰(zhàn)斗經(jīng)過中,我領(lǐng)悟到了盧溝橋戰(zhàn)略地位的重要。...
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課生字新詞,理解由生字組成的詞語,學(xué)會(huì)用逐步、萬籟俱寂造句。2.按時(shí)間和事情發(fā)展順序給課文分段,歸納段落大意。能按時(shí)間先后講述盧溝橋事變的經(jīng)過。...