5 盧溝橋烽火
2. “盧溝橋事變”揭露了 ，表現了 。 一、談話導入，據活動一要求學習。 回顧“盧溝橋事變”的經過。 二、據活動二要求學習。 盧溝橋重又回到了中國軍隊的手里，但是， 師引：日寇……，就在盧溝橋事變的第二天，中國共產黨就通電全國，大聲疾呼：………… 共產黨的大聲疾呼產生了怎樣的效果呢？引：全國人民迅速行動起來………… 你能用一些詞語來描述剛才你讀中的感悟？出示，面對侵略者，面對共產黨的大聲疾呼，中國軍民 團結一致、同仇敵愾、眾志成城、齊心協力、………… 三、據活動三要求學習。 齊讀上述詞語，引發盧溝橋事變的意義： （1）師引：盧溝橋事變拉開了…………。從此，…………。 （2） “序幕”是什么意思？ （3） 你怎樣理解這個“全面？”在學生談的基礎上，教師作適當的點撥。 （4） “如火如荼”是什么意思？能找及格詞語替換一下嗎？（紅紅火火、蓬蓬勃波） （5） 總結：抗戰之火，由盧溝橋的烽火點燃，盧溝橋上的石獅子見證了這段歷史。在同是中國人，同樣愛祖國這根紅線的連接下，抗戰之火很快燃遍祖國各地。經歷了8年艱苦卓絕的斗爭，中國軍民才把日本侵略者趕出了中國的領土。 四、升華認識： 同學們，由盧溝橋的烽火，由日寇的蠻橫，不可一世，你有什么想說的？ 五、完成檢測反饋。 教 學 反 思