最大的麥穗
第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：
1、流利地朗讀課文，背誦課文最后一個(gè)自然段。
2、能聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)出自己對(duì)“追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的”這句話的感受。
3、憑借課文語(yǔ)言材料，領(lǐng)悟必須善于抓住機(jī)遇，不能東張西望、錯(cuò)失良機(jī)的道理。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣今天我們將跨越時(shí)空的隧道與2500年前的古希臘哲學(xué)家蘇格拉底碰撞智慧。領(lǐng)略他的風(fēng)采，享受他的智慧。我請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)書寫課題。這是一個(gè)聰明的弟子，剛進(jìn)麥地就摘了一顆大麥穗，我相信像他一樣聰明的弟子還有許多，同學(xué)們說(shuō)是不是呀？我們齊讀課題。
二、自主閱讀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題1、請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的讀書方式，自由朗讀課文，邊讀邊思考，發(fā)現(xiàn)值得討論的問(wèn)題，可以動(dòng)筆畫一畫，寫一寫。2、教師巡視。
3、請(qǐng)學(xué)生將有價(jià)值的問(wèn)題寫在小黑板上，并在問(wèn)題后加上名字。4、
同學(xué)們，教師在麥地里找了幾顆大麥穗，請(qǐng)他們寫在了黑板上，相信還有出現(xiàn)更大的麥穗。我們一起來(lái)看一看，這些同學(xué)提得問(wèn)題，請(qǐng)一名同學(xué)來(lái)讀一讀。（1）、為什么蘇格拉底要求弟子們“只許進(jìn)，不許退”？（2）、弟子們是如何摘麥穗的？（3）、為什么弟子們用心地挑挑揀揀結(jié)果卻兩手空空地走出了麥地？（4）、“無(wú)數(shù)株小麥搖著腦袋，似乎在嘲笑他們”。小麥嘲笑弟子們什么？（5）、為什么最大的一穗就是弟子們剛剛摘下的？（6）、弟子們悟出什么道理？
三、深入閱讀，解決問(wèn)題1、請(qǐng)同學(xué)生帶著這些問(wèn)題再讀書，邊讀邊寫，將自己思考的結(jié)果，自己的心得體會(huì)寫在書旁。2、
交流。（預(yù)案）（1）、我們來(lái)看第一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)說(shuō)。提示：請(qǐng)同學(xué)們注意蘇格拉底的目的是什么？（他是借這件事來(lái)教育弟子們?cè)谌松牡缆飞献プC(jī)遇。）而人生、時(shí)間是怎么樣？（一去不復(fù)返，只能進(jìn)，不能退）因此蘇格拉底讓弟子們只許進(jìn)，不許退。誰(shuí)用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。為了讓弟子們聽(tīng)清楚，蘇格拉底會(huì)怎么說(shuō)呢？誰(shuí)來(lái)讀一讀。弟子們能聽(tīng)請(qǐng)要求嗎？誰(shuí)來(lái)現(xiàn)試一試。我們齊讀一遍。（指讀－－評(píng)－－指讀－－齊讀）（2）、還有幾個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)能回答。來(lái)說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)你讀一讀第三自然段。你認(rèn)為弟子們此時(shí)的心情怎么樣？能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)歸納一下嗎？誰(shuí)能讀出弟子們的心情嗎？（指讀－－評(píng)－－指讀－－齊讀）（3）、第三個(gè)問(wèn)題說(shuō)來(lái)說(shuō)。結(jié)合上面的回答。（4）、小麥嘲笑這是用了什么方法？嘲笑什么呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。你能讀出小麥在嘲笑嗎？來(lái)試一試。（指讀－－評(píng)－－指讀－－齊讀）（5）、這個(gè)問(wèn)題有的難度？我們先請(qǐng)一名同學(xué)讀一讀第六自然段。結(jié)合第六自然段的內(nèi)容互相說(shuō)一說(shuō)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)？（因?yàn)樽畲蟮柠溗氪嬖�，但不一定能遇到，即使遇到，也不能立刻辨別。在遇不到或不能辨別的情況下，剛摘下的是自己擁有，與沒(méi)有相比就是最大的。）板書。你是一個(gè)聰明的蘇格拉底，請(qǐng)一來(lái)教育一下你的弟子們？請(qǐng)你讀一讀。你是一位和藹的蘇格拉底。能不能讀出不同的語(yǔ)氣。（6）、聰明的弟子們明白了老師的苦心，請(qǐng)一名同學(xué)來(lái)讀一讀弟子們悟出的道理？蘇格拉底要弟子們把握住人生中的機(jī)遇。板書。（指讀－－評(píng)－－指讀－－齊讀）
（四）聯(lián)系實(shí)際，升華理解1、在日常生活中，你一定有錯(cuò)失良機(jī)的事例。能不能談一談。