4,古詩兩首 教案
預(yù)習(xí)提示:《聞官軍收河南河北》是杜甫生平第一首快詩,讀讀詩句看看杜甫為何喜極涕淚
《示兒》是陸游臨終前所寫的一首詩,陸游臨終前最牽掛的是什么呢 這兩首詩都是
愛國詩,它們的表達(dá)方式相同嗎
〈〈聞官軍收河南河北〉〉
教學(xué)目標(biāo):
1.掌握本課出現(xiàn)的生字詞,如"洛"等.
2.掌握作者生平及在詩歌史的地位.
3.理解把握本課的思想主題.
4.感受和學(xué)習(xí)詩歌中流露出的愛國主義情懷.
教學(xué)課時(shí):一課時(shí)
教學(xué)過程:
一,導(dǎo)入新課,板書課題
杜甫是唐代偉大的詩人,他一生創(chuàng)作了大量的詩篇.他的詩反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些重大事件,被稱為詩史,他也被稱作詩圣.查看杜甫簡介
這首詩寫的是公元763年,安史之亂的叛軍頭目史朝義兵敗自殺,河南河北相繼收復(fù),詩人聽到這廣消息后寫了這首詩.
(板書課題:聞官軍收河南河北)這首詩是杜甫生平第一快詩.詩歌講了哪些內(nèi)容,表達(dá)了作者怎樣的心情,這是我們要學(xué)習(xí)了解的.
二,檢查預(yù)習(xí)
指名讀課文,提出讀不懂的語句.(學(xué)生互相糾正字音,教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下字音:涕:讀t,不讀d,還:讀hun,不讀hi.)
三,理解詩句
1."劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳."
"劍外",劍門關(guān)以外,指四川.
"薊北",河北北部,安,史叛軍的巢穴.
"初聞",剛剛聽到.
"涕淚",指因特別高興而流淚.
這句詩講了收復(fù)薊北的消息,忽然從劍外傳來,剛剛聽到這個(gè)消息,涕淚就流滿了衣裳.
2,"卻看妻子愁何在,慢卷詩書喜欲狂."
"卻看",再看.
"漫卷",胡亂卷起.唐代一般沒有裝訂成冊的書籍文字大都寫在紙卷上,所以收拾書籍,就要卷起.
這句詩意思是再看看妻子和孩子,哪還有一絲的憂傷 胡亂地粑詩書一卷,高興得簡直要發(fā)狂.
3,"白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)".
"放歌",放聲歌唱;
"縱酒"縱情飲酒;
"青春",指春光,春天的景物.
這句話講了白天放聲歌唱,暢飲美酒.趁著這春光的陪伴,我正好回到我的家鄉(xiāng).
4."即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽."
"即",就.
這句詩講了放舟從巴峽東下,穿越那巫峽的疊峰.順流而下把襄陽一過;便一直奔向了洛陽.
四,內(nèi)容分析
1.這首詩寫了什么內(nèi)容
學(xué)生討論后教師總結(jié):主要寫作者聽到官軍收復(fù)河南河北的消息后,十分喜悅,收拾行裝立即還鄉(xiāng).
2,這首詩表達(dá)了作者怎樣的心情
學(xué)生討論后教師總結(jié):多年戰(zhàn)亂,祖國重歸統(tǒng)一的歡快心情
3,作者的這種心情是通過哪些詞句表達(dá)出來的
學(xué)生討論后教師總結(jié):"忽傳…'初聞…'卻看漫卷",表達(dá)了作者聽到勝利喜訊后的感情的變化,從樂極流淚到歡快欲狂.
這些都是出自作者深深的愛國之情,出自對人民生活的關(guān)心和同情.從中表達(dá)了作者博大的胸懷和高尚的精神境界.
4,這首詩同《示兒》一詩表達(dá)的思想感情相同嗎
學(xué)生討論后教師總結(jié):都表達(dá)了深厚的愛國之情.
五,課堂檢測.
1,有感情地朗讀課文.
2,同桌互相背誦課文.
六,作業(yè).
1,背誦和默寫古詩.
2,預(yù)習(xí)《示兒》.
《示兒》
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1,學(xué)會(huì)本課生字詞,理解詩句,了解內(nèi)容.
2,有感情地朗讀并背誦這兩首古詩.
課時(shí)安排: 一課時(shí)
教學(xué)過程:
一,導(dǎo)入.
老師渲染氛圍:今天老師的心情非常沉重,因?yàn)橛幸皇自娚钌畹拇?br>動(dòng)了我的心.這首詩就是我國宋代愛國詩人陸游在臨終時(shí)留給
兒子的遺言.學(xué)生在老師渲染的氛圍中進(jìn)入新課的學(xué)習(xí).
二,學(xué)習(xí)第一首《示兒》
1,自學(xué).
①自由輕聲讀幾遍詩句,思考能讀懂詩中哪個(gè)詞語或詩句.
②再用自己喜歡的閱讀方式讀詩,看又能讀懂哪些內(nèi)容.