游天然動物園(教學設(shè)計5篇+練習+說課設(shè)計)
四、總結(jié)感悟
1、感悟?qū)懛?br> ⑴剛才我們感悟到了作者游時的樂趣，那同學們對作者的寫作方法上有什么感悟？（有詳有略、動靜搭配、有順序、抓特點）
⑵填空練習：作者寫游天然動物園的見聞有詳有略，詳寫了_______________________等動物，略寫了______________________和導游介紹的動物，這樣避免了面面俱到的流水帳敘寫，詳略得當，重點突出，讓讀者獲得集中而深刻的印象。
2、感悟中心：學了課文，你對人與動物之間的關(guān)系有了怎樣的認識？（平等相處、熱愛動物、保護動物）
五、課外探究
1、自主作業(yè)：學完課文，請你自己給自己布置一個實踐性作業(yè)。（例如：向別人介紹一下動物，出一份關(guān)于動物的小報等。）
2、復(fù)述課文：介紹文中的一種動物，注意說出樂趣。（同桌互說——指說）
六、作業(yè)
1、課堂作業(yè)：兩個填空
2、完成自主實踐作業(yè)。
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一、看拼音寫詞語。
yóu lǎn zhōu xuán tíng tíng yù lì luò yì bù jué
( ) ( ) ( ) ( )
tiǎo dòu chá jué xìng gāo cǎi liè páng rán dà wù
( ) ( ) ( ) ( )
二、填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
1、（ ）明天下雪，你（ ）不用來了。
2、（ ）學習多么緊張，你（ ）要鍛煉身體。
3、（ ）你堅持鍛煉，身體（ ）能強壯起來。
4、李明（ ）會唱歌，（ ）會跳舞。
三、把下列陳述句改寫為反問句。
1、米庫米天然動物園之行的樂趣是無窮的，無怪乎每年從世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕。
2、你應(yīng)該記住這次教訓。
3、人民不會忘記為祖國捐軀的英雄。
4、美麗的桂林山水令人陶醉。
5、勞動是最有滋味的事。
四、世界上有許許多多的動物，每一種動物的叫聲都各有特點。你能寫出形容下面動物叫的詞嗎？
1、虎（ ） 2、狼（ ） 3、龍（ ）
4、鶴（ ） 5、猿（ ） 6、馬（ ）
7、獅（ ） 8、犬（ ） 9、鳥（ ）
五、照樣子寫詞語。
1、例：蹦來蹦去 ________ ________ ________
2、例：擠眉弄眼 ________ ________ ________
六、把下列詞語補充完整。
走（ ）無路 滔滔不（ ） 晨光熹（ ）
擠眉（ ）眼 （ ）不在乎 興高（ ）烈
七、修改病句。（在原句上修改）
1、我們要端正學習目的，明確學習態(tài)度。
2、小劉每天都要收看經(jīng)濟電臺的“音樂世界”節(jié)目。
3、我坐了一次飛機，卻使我非常難忘。
4、接近中午時下了一場大雨，路面基本上濕了，到處都是積水。
八、對于動物的家也有不同的稱呼，你能幫下列動物找到它們自己的家嗎？
1、鳥 穴
2、狗 籠
3、蛇 潭
4、雞 廄
5、豬 窟