《生命的林子》課堂實錄2
生：比如大人那些做生意，就像一片生命的林子，他們互相競爭，生意就越做越紅火。
師：哦，他還一直在思考剛才的那個問題。不好意思，我現在問的是什么呀？我們班上的競爭給你帶來了什么？不過，這位同學還是不錯，專心志致！
生：競爭給我帶來了勇氣、堅強、力量，還有更高的水平！
生：競爭給我帶來了快樂！
師：為什么？
生：因為有了競爭，自己輸了也心服口服。
師：這位同學從這個角度來說，很好！
師：是啊，競爭給我們帶來了好的東西，想一想，我們在競爭的過程當中，有沒有這樣的時刻：沮喪、傷心、灰心、失望、磨難，甚至是痛苦，有沒有？
生：有！
師：那么，競爭給我們帶來的這些磨難，這些坎坷，你怎么看待？
師：在回答這個問題之前，我們先來聽一聽這段話，邊聽邊想剛才的問題。好嗎？
師讀：
世間蕓蕓眾生，又何嘗不是茶呢？
那些不經風雨的人，平平靜靜生活，就像溫水沏的茶葉平靜地懸浮著，彌漫不出他們生命和智慧的清香；
而那些櫛風沐雨飽經滄桑的人，坎坷和不幸一次又一次襲擊他們，就像被沸水沏了一次又一次的茶。他們在風風雨雨的歲月中沉沉浮浮，于是，像沸水一次次沖沏的茶一樣，溢出了他們生命的一脈脈清香。
（ 節選自《浮生若茶》）
師：蕓蕓眾生，這個詞好像在哪兒見過呢？
生：書上！
師：這篇文章的作者就是《生命的林子》這篇文章的作者，也是玄奘的河南同鄉，誰？
生：李雪峰！
師：對，他是著名的青年作家，他寫的文章很有哲理，如果有興趣，下來后可以搜集一下他的文章來讀一讀。
師：想一想剛才的那個問題，聯系到這段話，在競爭的過程當中給我們帶來的沮喪、灰心、磨難、痛苦，我們怎么看待？
生：我把這些看成是一種鍛煉！
生：把這些看成是人生中必須經歷的事情，勇于戰勝它們，然后才能成功。
師：談得多好呀，人人都要經歷，但應正確地面對它。還有沒有？
生：我把它看作是一種力量。
師：什么力量？
生：它會使你更加勤奮更加努力地去學習，更有信心去和別的同學競爭，你才能吸取更多的精華，才能取得最后的成功。
師：是啊，我們要敢于面對競爭，還要敢于面對競爭過程中所帶來的坎坷、磨難呀，這樣，我們的生命才會溢出一脈脈……
生：清香！
5、
師：可有時我在想，是不是我們只要敢于面對競爭，敢于面對競爭中所帶來的負面東西，我們就一定能夠成功呢？
生：不是。
師：就像玄奘，他留在了法門寺，他敢于面對高僧濟濟、水深龍多的場面，他就理所當然、順理成章地成為一代名僧了嗎？
生：不是。
師：那么，他還需要做什么呢？能否看看課文的倒數第二自然段？
生：苦心潛修！