《生命的林子》課堂實錄2
師：是啊，有勇氣還需要苦心潛修吶。那么，給玄奘出出主意，他到底應(yīng)該具體去做些什么？
生：和其他的一些高僧競爭。
生：和其他高僧取長補短。
……
師：是啊，做任何一樣事情，沒有競爭的勇氣是不行的，但光憑這點勇氣，也是萬萬不行的，更重要的是還需要我們腳踏實地、苦心潛修、不斷地提升自我，才會取得最終的成功，成為棟梁之才呀！
6、
師：現(xiàn)在，讓我們再來看看課前的這個故事，再次給小王出出主意。好嗎？
出示故事：
小王，高中畢業(yè)，自學(xué)了計算機課程，最近他去人才市場轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)許多單位需要這方面的人才。
他對其中的兩家單位很感興趣：一家是小型企業(yè)，正招聘一位文秘，要求應(yīng)聘者會簡單的電腦操作，比如打字、復(fù)印等；而另一家是大型的國有企業(yè)，對應(yīng)聘者的要求高些，有些業(yè)務(wù)能力小王暫時還沒有完全掌握，而且那家單位已經(jīng)有了幾位計算機專業(yè)人才。小王一時不知怎么辦才好。
如果你是小王的朋友，你會勸他怎么選擇？
師：那這樣，我們來舉手表決一下吧，贊成小王進大企業(yè)的請舉手。
學(xué)生表決。
師：好，課前贊成小王進大企業(yè)的有過半數(shù)的同學(xué)，現(xiàn)在有絕大部分同學(xué)。有極少幾位同學(xué)仍然支持小王進小型企業(yè)，我對這些同學(xué)抱以敬意，為什么？因為他肯定對這個問題有自己獨特的想法，我想請一位同學(xué)來談?wù)劇?/p>
生：因為我覺得他本來就是能力有限，而且他在小型企業(yè)也可以一邊工作一邊學(xué)習(xí)，彌補自己的缺點，然后就慢慢地一步一步地步步高升嘛。
師：理由很不錯！
生鼓掌。
三、延伸，結(jié)束
師：現(xiàn)在，我想小王肯定知道自己該怎么做了，如果他聽從了大部分同學(xué)的建議，在小企業(yè)和大企業(yè)之間，他肯定選擇……
生：大企業(yè)。
師：對，就像法門寺和偏僻的小寺，玄奘最終選擇了……
生：法門寺。
師：可是，平時我在想一個問題，不知同學(xué)們在想沒有，不知此刻在想沒有？你們可能沒有在想，也可能和我想得一樣。想什么問題呢？
玄奘玄奘就真的只能在法門寺才能成為一代名僧？或者說，他在偏僻的小寺就不行嗎？就像一棵松樹，就必須要在大樹林中才能成為棟梁？或者說，它在小樹林中就只能成為薪柴嗎？
師：思考思考！這個問題看起來有一點點費腦筋，我本來就沒有打算叫同學(xué)們回答，只是叫你們思考思考而已，這個問題就留給同學(xué)們下課以后去思考，或許你們在生活當中能夠找到屬于自己的答案。
師：同學(xué)們，今后不論是在班級還是在社會，或者其它一些大大小小不同的林子里，我相信你們都能夠敢于面對競爭、敢于面對坎坷，不斷地提升自我，取得一個又一個成功！祝你們在成長的道路上飛得更高！（放歌：《飛得更高》）
謝謝大家！再見