8、愛之鏈
四、作業
1.生字描紅、臨寫，抄寫詞語。
2.朗讀課文。
第二課時
一、復習導入
今天，我們繼續學習課文——《愛之鏈》，（齊讀課題）通過初讀課文，我們已經知道故事發生在一個嚴寒的冬夜，下崗的喬依無償幫助老婦人修好汽車，老婦人在用餐時又得到喬依妻子的悉心照顧，也受到了愛的感染，留下一些錢，悄悄地走了。這是一個充滿愛的故事，這節課，讓我們一起去細細品味一下這根愛的珠鏈上那感人的一幕幕。
二、 學習課文1——8自然段
1、輕輕打開課本，（出示閱讀要求：）先速讀課文1——8自然段，找出具體寫喬依幫助老婦人的段落，然后靜心默讀這個自然段，畫出描寫喬依修車動作的詞語，想象當時修車時的困難，可以在句子旁邊寫寫自己的感受。
（友情提醒學生：不要忽視藏在課文中的某個行為，某個細節，只要你有一顆善于發現的心，你就會有深刻的感受。同桌之間可以互相交流。）
2、全班交流（出示第四自然段）
原來她的車胎癟了，喬依讓她坐進車里，自己爬進她的車底下找了一塊地方放置千斤頂。他的腳腕被蹭破了，因為他沒穿襪子。為了干活方便，他摘下破手套，兩只手凍得幾乎沒有知覺。他喘著粗氣，清水鼻涕也流下來了，呼出的一點點熱氣才使臉沒被凍僵。他的手蹭破了，也顧不上擦流出的血。當他干完活時，兩只手上沾滿了油污，衣服也更臟了。
（1）你從哪個詞語看出修車困難很大，并說說你的感受？
匯報：
冷：“凍得幾乎沒有知覺”，“清水鼻涕流下來了”
疼：“腳腕蹭破了”、“摘下了破手套”、“手蹭破了”
累：“爬進她的車底下”、“喘著粗氣”
臟：“手上沾滿了油污，衣服也更臟了”
小結：風雪交加的天氣、手腳的傷痛、車底下的油污都使喬依修車非常費勁，而喬依顧不得這些，不怕臟，不怕累，真心誠意為老婦人修車。
（2）在這段話中，隱藏著許多畫面，請大家再讀讀，你能透過這些語言文字仿佛看到什么樣的畫面呢？等會請你用自己的話向大家描述一下。
【 生：我看到喬依正趴在車底下，腳上沒有襪子，手上也沒有手套，他凍得直哆嗦，可是還在一絲不茍地揣換著車輪胎。
師：你所看到的畫面我們也看到了，你有一雙細致的眼睛。
生：我看到的喬依不停地流著清水鼻涕，手被蹭破了，血流了出來，但喬依都顧不上了，他似乎已忘記了身邊的一切，只記得給老婦人修車。
師：這是一幅多么感人的畫面哪。
生：風雪不停在落在車子的四周，喬依露在車外的身體都落了一層雪花，喬依一邊干活，一邊不停地用手呵著熱氣，使自己的手指還能勉強活動。
生：我看到喬依從車下爬出時身上全是污泥，而他的手上也滿是油污。】
3、是啊，喬依的行為就是一幅幅圖畫定格在我們心中。能讀出你的感動嗎？（學生練習）誰來讀？（指一生）：（引讀：原來……）
師：你的聲音在告訴大家你真的感動了，同學們，帶著這種感動，我們一起走近喬依吧（音樂漸起：《風的呢喃》）師語言描述：寒風越刮越猛，在這寒風中（男生讀：喬依為了……）雪花漫天飛舞，天越來越冷了，可是喬依（女生讀：為了……）天色已暗了下來，在這沒有人影的公路上，喬依（全班讀：為了……） 4、讀了這么多遍，大家讀懂了喬依的內心了嗎？喬依為什么這樣做，大家來做一做喬依的代言人吧。