一本男孩子必讀的書教案

 

（2）這些食物非常有限，為了維持生活魯濱遜又做了些什么？

 

（3）后來生活又如何？

 

（4）魯濱遜在島上的生活怎樣？你覺得他的生活幸福嗎？

 

學生思考，回答。 （1)很喜歡迪福在書中的名言。

 

（2）非常喜歡魯濱遜這個人物。

 

（3）要把這本書珍藏起來，傳給兒子。

 

 

（一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，也終將成為一個成功者，一個英雄。）

 

 

 

學生自由交流。

 

 

讀一讀課文的十四節。描述魯濱遜的樣子。

 

 

表述自己的看法。

 

 

 

學生思考，交流。

 

 

 

（1）學生交流討論

 

                  

 

（2）全體交流

 

 

 

 

 

（書的來歷、主要內容、讀后感受）

 

 

 

 

 

通過互動，能回憶之前所學知識，并引出下面對課文的解讀。

 

 

 

總結魯濱遜形象的特征，明確魯濱遜為什么值得男孩學習，分析課文題目之所以成立的原因。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能談談自己的收獲。理解“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”的含義。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

明確魯濱遜為什么值得男孩學習。

 

能明確寫作特色，學會寫讀書筆記。

 

 

          說明：1、重點突出板塊設計；       2、備課時重點突出教學設計（包括教師與學生活動設計）       3、教學反思在“活動目標及達成情況”欄填寫。