教學目標：1、學生通過教師引導、自主學習，讀懂課文，明白道理。能有感情的朗讀課文，背誦課文，2、通過教師引導，學生自悟自得，了解本文所要闡述的事理。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、引導學生憑借課文具體的語言材料，理解“多問”與“勤學”是聯系在一起的，教育學生發揚勤學好問的精神，做知識的主人。3、探索問的方法，激發學生問的意識。...

教學要求:1,正確,流利,有感情地朗讀課文.2,學會本課生字.理解有生字組成的詞語.3,聯系課文說出詩句中帶點字的意思,再理解詩句的意思.4,引導學生憑借課文具體的語言材料,理解"多問"與"勤學"是聯系在一起的,教育學生發揚勤學好問的精神,做知...

【教學內容】蘇教版小學語文六年級上冊第七單元【教學目標】1.通過讀故事，明白問的重要性。2.理解關鍵詞，結合補充的名人名言，懂得知識是學來的，也是問來的，只有在學中問，在問中學，才能求得真知的道理。...

一、激趣導入1、屏幕上出現學問一詞，指名讀，你知道什么叫學問嗎？（生：知識、學識、文化）2、屏幕上出現學與問，老師在中間加上了一個與，又是什么意思呢？（生：學習與提問）3、這也就是我們今天學習的文章，叫《學與問》。...

教學要求:1,正確,流利,有感情地朗讀課文.2,學會本課生字.理解有生字組成的詞語.3,聯系課文說出詩句中帶點字的意思,再理解詩句的意思.4,引導學生憑借課文具體的語言材料,理解"多問"與"勤學"是聯系在一起的,教育學生發揚勤學好問的精神,做知...

教學目標：1、學生通過教師引導、自主學習，讀懂課文，明白道理。能有感情的朗讀課文，背誦課文，2、通過教師引導，學生自悟自得，了解本文所要闡述的事理。...

一.教學目標： 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會8個生字。理解由生字組成的詞語。 3.聯系上下文說出詩句中帶點的字的意思，再解釋詩句的意思。...

【教學內容】蘇教版小學語文六年級上冊第七單元【教學目標】1.通過讀故事，明白問的重要性。2.理解關鍵詞，結合補充的名人名言，懂得知識是學來的，也是問來的，只有在學中問，在問中學，才能求得真知的道理。...

教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字。理解由生字組成的詞語。3、聯系課文說出詩句中帶點字的意思，再理解詩句的意思。...

教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字。理解有生字組成的詞語。3、聯系課文說出詩句中帶點字的意思，再理解詩句的意思。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、引導學生憑借課文具體的語言材料，理解“多問”與“勤學”是聯系在一起的，教育學生發揚勤學好問的精神，做知識的主人。 3、探索問的方法，激發學生問的意識。...

一、激趣導入1、屏幕上出現學問一詞，指名讀，你知道什么叫學問嗎？（生：知識、學識、文化）2、屏幕上出現學與問，老師在中間加上了一個與，又是什么意思呢？（生：學習與提問）3、這也就是我們今天學習的文章，叫《學與問》。...

（第二課時）教學目標1.能有感情地朗讀課文。2.借助文本，讓學生懂得知識是學來的，也是問來的。問常常是打開知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。...

教學要求:1,正確,流利,有感情地朗讀課文.2,學會本課生字.理解有生字組成的詞語.3,聯系課文說出詩句中帶點字的意思,再理解詩句的意思.4,引導學生憑借課文具體的語言材料,理解"多問"與"勤學"是聯系在一起的,教育學生發揚勤學好問的精神,做知...