.《草原》教學實錄+練習+說課設計.支玉恒教學實錄——《草原》.草原1草原（a、b案）第五單元備課《草原》、《珍珠鳥》、《零點降生的女孩》、《母愛》及練習五。...

課題：7 草原課時：第二課時教者：錢素珍教學目標：1.讓學生從網絡圖片的感知中學習、理解課文1、2兩個自然段的內容；2.使學生懂得草原景色的特點，了解蒙族同胞的熱情；3.使學生在朗讀中體會課文的語言美，體會草原的景色美。...

【教學目的】1、通過閱讀，使學生了解和體會草原的景及人的美。2、體會作者表達的思想感情。3、積累課文中優美的語言。【教學重點、難點】1、品味課文優美的語言。2、體會作者表達的思想感情。【教學準備】多媒體電子課件。...

.《草原》教學實錄+練習+說課設計.支玉恒教學實錄——《草原》.草原1草原（a、b案）第五單元備課《草原》、《珍珠鳥》、《零點降生的女孩》、《母愛》及練習五。一、復習引入1、今天我們繼續學習《草原》這篇課文。...

.《草原》教學實錄+練習+說課設計.支玉恒教學實錄——《草原》.草原1草原（a、b案）第五單元備課《草原》、《珍珠鳥》、《零點降生的女孩》、《母愛》及練習五。【教學要求】1、有感情的朗讀課文，體會句子中含著的意思。...

.《草原》教學實錄+練習+說課設計.支玉恒教學實錄——《草原》.草原1草原（a、b案）第五單元備課《草原》、《珍珠鳥》、《零點降生的女孩》、《母愛》及練習五。【學習目標】1、認識4個生字，會寫14個生字。...

【設計理念】 本課的設計堅持小學語文教學工具性和人文性相結合的教學理念。我鼓勵學生課前反復閱讀文本內容，進行充分的自主學習與感悟，也可以對課文內容進行質疑與推敲，在書中做批注，讓學生初次走近草原。...

第二課時第一部分師：大家覺得研究這些問題有意思沒有？生：有。師：那咱們接著研究。再來考慮這個（指板書“低吟”）咱們歸納一下，誰再把后面的好好讀一次，讀到什么情感呢？他先看到草原的整體，后來看到草原的什么？生：后來看到草原...

教學目標：1. 理解課文內容，并從中感受草原景色的美麗和人民熱情好客，從而激發學生熱愛大草原的思想感情。2. 有感情地朗讀課文，體會句子中的意思教學重難點：1.通過語言文學展開想象，在腦海里再現課文所描寫的生動情景2.體會重點句子...

一、說教材 《草原》這篇訪問記是著名作家老舍先生以他親身的經歷和感受記敘了他第一次訪問內蒙古草原時看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。...

《掩耳盜鈴》是一則寓言故事，講一個人掩著自己的耳朵去偷人家的門鈴鐺。這則寓言告訴人們：做了壞事，想叫別人不知道是不可能的，自作聰明的結果是自己害自己。常用來比喻蠢人自己欺騙自己的行為。...

教學目標：1.學會本課的14個生字。能正確讀寫石匠、雄偉、砌成、橫跨、創舉、沖擊、沖毀、堅固、而且、圖案、智慧等。2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3.理解重點詞句及課文內容，了解有關趙州橋的知識。...

一、導入。1、同學們，今天的課堂上芳香四溢，因為今天我們要繼續來學習第11課：桂花雨。2、通過上節課的學習，我們知道，作者小時候最喜歡桂花。...

教教學反思不是一般意義上的回顧, 而是要反省教學過程中存在的問題，分析其中成功的原因，思考解決所存在問題的可能對策，以此改進教師的教，改善學生的學，促使自己的教學素養和教學能力獲得提高。...

課文講的是宋朝懷丙和尚利用水的浮力，把陷在河底淤泥時的八只鐵牛打撈上來的故事，贊揚了我國古代出色的工程家------懷丙和尚的聰明才智明才智。反映了我國古代科學技術的成就及勞動人民的聰明智慧。...