“告訴”也是一種引領(lǐng)――《山谷中的謎底》教學(xué)談
生：生活中的失敗。
師：雪松告訴我們：“有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。”現(xiàn)在，你又懂得了什么？
生：我明白了我們面對困難必須學(xué)會像雪松那樣彎曲。
生；我認為我們不是一遇到困難就彎曲，而是先進行正面的抗爭，實在難以解決困難時，可以先適當讓步，另想辦法。
師：對，這種彎曲不是懦弱，不是屈服，而是一種――
生：戰(zhàn)術(shù)、策略。
生：一種智慧。
師：對！其實在我們生活中，在古今歷史上，處處可以見到這種“彎曲”，誰能舉些例子來說明？
生：我媽媽常讓我做一些奧數(shù)題，我常常絞盡腦汁還是做不出。現(xiàn)在，我想，我不如先學(xué)好學(xué)校里教的數(shù)學(xué)，等以后有了能力再去解決那些難題。
生：我想到了《臥薪嘗膽》的故事，越王勾踐忍辱負重，最終滅掉了吳國。
生：我在電視中看過韓信忍胯下之辱的故事，我想，韓信這么做是為了以后能干出一番大事業(yè)。再說了，“君子報仇，十年不晚”嘛！（生笑）
師：其實，韓信做了大官后，并沒有如你所說“報仇雪恥”，反而重用那位莽夫，讓他為國效力。同學(xué)們，這是另一種彎曲，這種“彎曲”不是羞恥，而是――
生：是一種寬容。
生；是氣度和胸襟。
師：是啊，同學(xué)、親友之間的相互謙讓是一種充滿溫暖、充滿人情味的“彎曲”。