《真理誕生于一百個問號之后》教學設計
6.學習六、七、八自然段。
⑴自讀六、七、八自然段。
⑵小組交流對自己有啟發的語句。
⑶全班重點研討“見微知著”是什么意思?這句話和課文開頭有什么聯系。
三、回歸整體,總結收獲
1.回讀全文,談談課題的含義。
2.全班同學交流學習收獲,可從文章內容和表達方法等方面談,教師重點強調用具體事實說明道理的寫法。
3.作業:
摘抄對自己有啟發的語句。
小練筆,仿照課文的寫法寫一段話,用具體事實說明一個觀點。
《真理誕生于一百個問號之后》教學設計
6.學習六、七、八自然段。
⑴自讀六、七、八自然段。
⑵小組交流對自己有啟發的語句。
⑶全班重點研討“見微知著”是什么意思?這句話和課文開頭有什么聯系。
三、回歸整體,總結收獲
1.回讀全文,談談課題的含義。
2.全班同學交流學習收獲,可從文章內容和表達方法等方面談,教師重點強調用具體事實說明道理的寫法。
3.作業:
摘抄對自己有啟發的語句。
小練筆,仿照課文的寫法寫一段話,用具體事實說明一個觀點。
一、教學目標知識目標:1、學會本課五個生字,理解司空見慣、追根求源等詞語的意思。 2、理解真理誕生于一百個問號之后的含義。能力目標:體會作者用具體事例說明道理的寫法,并試著運用。...
【課文分析】真理誕生于一百個問號之后是課文題目,也是課文的主要觀點,課文主要用事實論述了只要善于觀察,不斷發問,不斷解決疑問,鍥而不舍地追根求源,就能在現實生活中發現真理。...
教學目標:1.學會本課生字新詞,正確理解文中詞語意思。2.理解課文內容,感受科學精神的魅力。3.聯系上下文理解含義深刻的句子。4.理解三個關于科學發現的故事,從具體事例中正確理解真理誕生于一百個問號之后的含義。...
教材簡析:真理誕生于一百個問號之后》是人教版六下的課文。課文用三個事實論述了只要善于觀察,不斷發問,不斷解決疑問,鍥而不舍地追根求源,就能在現實生活中發現真理。...
教材分析:《真理誕生于一百個問號之后》是六年制小學語文人教課標版教材六班級下冊第五單元中的課文,這是一篇精讀課文,屬于議論文。課文題目真理誕生于一百個問號之后,就是課文的主要觀點,課文主要用三個事實論述了只要善于觀察、不...
【教學目標】1、會寫5個生字,正確讀寫“誕生、洗澡、漩渦、花圃、逆時針、司空見慣、無獨有偶、見微知著、鍥而不舍”等詞語。2、能聯系上下文理解含義深刻的句子。摘抄對自己有啟發的句子。...
一、教學目標知識目標:1、學會本課五個生字,理解司空見慣、追根求源等詞語的意思。 2、理解真理誕生于一百個問號之后的含義。能力目標:體會作者用具體事例說明道理的寫法,并試著運用。...
教學目標1、能正確讀寫本課洗澡、機械、逆時針、玫瑰、領域、司空見慣、無獨有偶、見微知著等詞語。2、研讀三個關于科學發現的故事,著重從問號 、真理及從問號到真理的過程,正確理解真理誕生于一百個問號之后的含義。...
教學目標1.學會“澡、械”等5個生字,正確書寫“ 洗澡、機械、逆時針、玫瑰、領域、司空見慣、追根求源、無獨有偶、見微知著、鍥而不舍”等詞語。理解“見微知著”的意思。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,摘抄對自己有啟發的語句。...
【教材分析】 《真理誕生于一百個問號之后》是六年制小學語文人教課標版教材六班級下冊第五單元中的課文,這是一篇精讀課文,屬于議論文。課文題目真理誕生于一百個問號之后,就是課文的主要觀點,課文主要用三個事實論述了只要善于觀察、...
一、復習回顧。1、作者在文中提出了一個什么觀點?2、作者例舉了哪幾個事例來證明這個觀點?二、研讀課文,交流感悟。1、默讀課文3—5自然段,聯系上下文想一想:作者為什么選用著三個事例來證明自己的觀點呢?(要求:在讀課文的過程中,...
教學目標:1、會寫5個生字,正確讀寫“誕生、洗澡、漩渦、花圃、逆時針、司空見慣、無獨有偶、見微知著、鍥而不舍”等詞語。2、能聯系上下文理解含義深刻的句子。摘抄對自己有啟發的句子。...
教學目標:1.會寫5個生字,正確讀記誕生、洗澡、漩渦、花圃、逆時針、司空見慣、無獨有偶、見微知著、鍥而不舍等詞語。2.能聯系上下文理解含義深刻的句子。摘抄對自己有啟發的句子。能仿照課文的寫法寫一段話,用具體事實說明一個觀點。...
教學目的: 1、正確地朗讀課文; 2、能聯系上下文體會表達作者觀點的句子,能從具體事例中理解真理誕生在一百個問號之后; 3、理解關于科學發現的三個故事在寫法上的相同點,以及課文用具體事例說明一個觀點的寫法教學重點: 體會本文用事...
教學目標1.能正確讀寫本課洗澡、機械、逆時針、玫瑰、領域、司空見慣、無獨有偶、見微知著 等詞語。2.研讀三個關于科學發現的故事,著重從問號、真理及從問號到真理的過程,正確理解真理誕生于一百個問號之后的含義。...