2017年六年級語文下冊復習資料（北師大版）
34.父親是懷著怎樣的心情看著兒子學步的，又是怎樣表達的？
答：作者用第二人稱敘述手法，寫出了對兒子的欣喜與擔憂，贊美與期望。
35.我的學生是一群怎樣的孩子？
答：是一群理解老師、熱愛老師、天真可愛的孩子。
36.“相思鳥、金孔雀、橄欖樹、曼陀鈴”和“風、雨、雷鳴電閃”各比喻什么？
答：相思鳥比喻美麗的愛情；金孔雀比喻美好的事物；橄欖樹比喻和平的生活；曼陀鈴比喻高雅的情趣；風雨雷電比喻前進路上的各種艱難險阻的考驗。
第六部分：拓展知識
1.成語：
有關于英雄品質的：舍己為人 奮不顧身 無私奉獻 救死扶傷 忠貞不渝 精忠報國 兢兢業業 助人為樂 不屈不撓
有關于科學精神的：鍥而不舍 堅持不懈 持之以恒 永無止境 知難而進 身體力行 身先士卒 堅忍不拔 足智多謀
八字成語：八仙過海，各顯神通 千里之堤，潰于蟻穴 江山易改，本性難移 機不可失，失不再來
當局者迷，旁觀者清 養兵千日，用兵一時 道高一尺，魔高一丈 三十六計，走為上計
六字成語：有志不在年高 百思不得其解 真金不怕火煉 打腫臉充胖子 井水不犯河水 天有不測風云 2.名言、古詩：
有關精神：奉獻1.落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍
奉獻2.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
毅力3.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。——《警世賢文》
愛國4.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥
實踐5.不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之。——《荀子》
實踐6.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游
有關名著：1.知之為知之，不知為不知，是知也。——孔子
2.學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？—孔子
3.天時不如地利，地利不如人和。——老子
4.故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。—老子
其他：愛國1.寧做流浪漢，不做亡國奴。——豐子愷
母愛2.母愛是世間最偉大的力量。——米爾
立志3.燕雀安知鴻鵠之志哉。——陳涉
珍惜4.一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。——朱柏廬
立志5.志當存高遠。——諸葛亮
3.人物品質：
1. 李冰父子、丹柯、何公何母、都江堰工作者：無私奉獻，造福百姓，舍己為人。
2. 雷鋒：全心全意為人民服務，毫不利己，專門利人，愛憎分明，公而忘私，具有釘子精神，艱苦樸素。
3. 老班長：為他人著想、關心同志、忠于黨的事業、舍己為人、樂觀向上。
4. 南丁格爾：有愛心、善良、對工作認真負責，有人道主義精神，執著堅毅、無私無畏。