《生命的林子》教學(xué)設(shè)計
師 ：你讀，我們試著齊讀。
師 ：當(dāng)初是晨鐘暮鼓，香客如流，沒有時間；當(dāng)初是名滿天下，水深龍多，壓力太大。沒有時間怎么辦？壓力大怎么辦？咱們幫助玄奘想想辦法。
生：回答
師：同樣是法門寺，同樣是玄奘，心態(tài)變了，結(jié)果也不一樣，齊讀第10節(jié)。
四、討論明理，正確對待競爭
師 ：了解歷史，讀過《西游記》的同學(xué)都知道，這棵大樹了不得，他在29歲時就獨自一人遠(yuǎn)行去佛教的發(fā)祥地印度學(xué)習(xí)交流佛教經(jīng)文，花費16年時間學(xué)成歸來。回國后一心鉆研佛學(xué)，又用了19年的時間翻譯經(jīng)文。作為偉大的旅游家、翻譯家、佛學(xué)家，不僅是中國，還是世界，玄奘都成為太陽似的人物。這就是最后一節(jié)，我們齊讀。
（出示幻燈片6，齊讀）
是的，一個想要成才的人是不能遠(yuǎn)離社會這個群體的，就像一棵大樹，不能遠(yuǎn)離森林。
師 ：我們周圍有生命的林子嗎？ 比如我們這個……
生 ：班級。
師 ：你愛它嗎？為什么？
師 ：這個林子里有競爭嗎？
師 ：你喜歡競爭嗎？實話實說。有沒有不喜歡競爭，覺得壓力大的？
師 ：你們在學(xué)習(xí)中有沒有感到學(xué)習(xí)帶來的壓力？
師 ：在太陽和燭火之間，你想做什么？
師 ：你選擇做什么？為什么不選擇做太陽？
師 ：希望做太陽，這是理想；一輩子也許只能做燭火，這是現(xiàn)實。做太陽很好，做燭火也一樣了不起。我們無法逃避競爭，但可以做到第一要奮力向上，第二要以平凡的心態(tài)面對。