【關(guān)于教材】 《桃花心木》是臺(tái)灣當(dāng)代名作家林清玄的作品。文章講述了在作者的鄉(xiāng)下老家，有一個(gè)種桃花心木的人，他不按固定的規(guī)律給樹苗澆水，樹苗卻長成了大樹。作者借種樹喻育人，說明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗(yàn)的人，才能有所作為。...

第二課時(shí)一、回顧導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，一位種樹人，一片桃花心木，使作者的內(nèi)心有了觸動(dòng)，繼而產(chǎn)生對(duì)人生的哲學(xué)思考作者說，種樹人使他的桃花心木學(xué)會(huì)了一些本事，這些本事是什么？學(xué)生回答要點(diǎn)如下扣住：在不確定的環(huán)境中生存、扎根很深，...

教學(xué)目標(biāo)1.通過對(duì)含義深刻的語句的理解，體會(huì)文中深刻的人文道理，從而感受育人、做人的真諦。2.學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字及出現(xiàn)的新詞。教學(xué)過程一、啟讀，激趣質(zhì)疑引入文1.教師動(dòng)情地講述《一個(gè)大學(xué)生的故事)。...

導(dǎo)語：桃心花木，分布原產(chǎn)熱帶美洲，現(xiàn)已在臺(tái)灣各地廣泛種植。下面是第一范文網(wǎng)小編給您分享的《桃花心木》閱讀題目及其參考答案，相信大家通過這個(gè)學(xué)習(xí)一定能夠更上一層樓。...

《桃花心木》是臺(tái)灣著名作家林清玄的散文名篇。文章先寫“我”于平凡的生活中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，即高個(gè)子種樹人培育桃花心木苗時(shí)顯得不按規(guī)律，于是心中生出許多疑團(tuán)。...

板書：白天做生意娛樂郊游禱告夜晚回家教第十冊(cè)《桃花心木》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，正確讀寫新詞。2、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的部分。3、理解課文內(nèi)容，感悟課文借物喻人說明的深刻的道理。...

一、比一比，組成詞語。萎（ ）汲（ ）賴（ ）旦（ ）雅（ ）委（ ）極（ ）懶（ ）但（ ）稚（ ）番（ ）鍛（ ）煉（ ）勃（ ）憂（ ）翻（ ）段（ ）練（ ）脖（ ）優(yōu)（ ）二、給畫下線的字選擇正確的解釋或注音。...

【背景資料】 《桃花心木》是一篇講述在作者的鄉(xiāng)下老家，有一個(gè)種桃花心木的人，他不按照固定的規(guī)律給樹苗澆水，樹苗卻長成大樹。作者借種樹喻育人，說明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗(yàn)的人，才能長大成才。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)寫本課6個(gè)生字，抄寫對(duì)自己有啟發(fā)的語句。2、有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。3、抓住重點(diǎn)句段，聯(lián)系生活實(shí)際，領(lǐng)悟文章蘊(yùn)含的道理。4、體會(huì)借物喻人的寫作方法。...

一、說教材《桃花心木》是臺(tái)灣著名作家林清玄的作品。這篇課文種樹喻育人，寫一個(gè)種樹人讓“樹木自己學(xué)會(huì)在土地里尋找水源”的育樹方法和道理，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)，克服依賴性，對(duì)人成長的重要意義。...

設(shè)計(jì)理念：新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)：閱讀是教師、學(xué)生、文本之間對(duì)話的一個(gè)過程，是學(xué)生個(gè)性化的閱讀行為。閱讀教學(xué)是在教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主閱讀、探究的實(shí)踐活動(dòng)。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，正確讀寫和理解下列詞語：“汲水、枯萎、依賴、一旦、鍛煉、 優(yōu)雅、勃勃生機(jī)”等。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、體會(huì)種樹人的用心，理解作者從中領(lǐng)悟的道理，聯(lián)系生活實(shí)際談自己的想法。...

教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材特點(diǎn)、依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和認(rèn)知能力，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，從三個(gè)維度確立以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，能正確讀寫有關(guān)詞語。2、有感情朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。...

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師應(yīng)該樹立為了學(xué)生發(fā)展的教學(xué)服務(wù)理念，著眼于學(xué)生的終身綜合語文素養(yǎng)的提高，語文教學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立運(yùn)用語文進(jìn)行交際與生活的能力。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、深入理解課文體會(huì)種樹人的用心，理解作者從中領(lǐng)悟的道理。2、在閱讀、交流、想象的過程中理解、積累和運(yùn)用祖國的語言文字。3、聯(lián)系生活實(shí)際談自己的看法，提煉人生格言。【教學(xué)過程】一、故事導(dǎo)入，引發(fā)情理1、師講故事。...