【學習目標】1、有感情地朗讀課文，把握文章主要內容，背誦自己喜歡的部分。2、感受作者所描寫的境界，激發學生類似體驗，培養學生熱愛自然、親近自然的美好情感。3、學習作者善于運用比喻、擬人、想象等手法來抒發情感的方法。...

教材簡析《山中訪友》是著名詩人、散文家李漢榮的一篇優美散文。作者構思新奇，富有想象力，很有浪漫色彩。一讀題目，觸發思緒的便是作者到山中去拜訪一位老朋友了。...

教材簡析《山中訪友》是著名詩人、散文家李漢榮的一篇優美散文。作者構思新奇，富有想象力，很有浪漫色彩。一讀題目，觸發思緒的便是作者到山中去拜訪一位老朋友了。...

授課日期： 年 月 日 總課時：13 山中訪友 教學設計教學目標 ①有感情地朗讀課文，感知內容，了解作者所訪之“友”。 ②抓住重點詞語，理清思路，理解本文新奇的構思。 ③展開想像，感受作者的心境，體會作者所表達的感情。...

一、教學設想本文是一篇抒情性很強的散文，文筆流暢，語言優美，意境高遠，把讀者引入了無邊的遐思和精神享受之中……因此本文的教學目的為：1.體會學習本文的寫景狀物的手法，提高自己的寫作水平。...

時間：2004年11月14日第2節課地點：初一（3）班學科：語文授課人：聶君晏授課內容：7年級上冊第13課《山中訪友》一、 教學目標1. 知識目標感知課文內容，了解作者所訪之友；理清思路，理解本文新奇的構思。...

授課日期： 年 月 日 總課時：13 山中訪友 教學設計教學目標 ①有感情地朗讀課文，感知內容，了解作者所訪之“友”。 ②抓住重點詞語，理清思路，理解本文新奇的構思。 ③展開想像，感受作者的心境，體會作者所表達的感情。...

【教學目標】1、積累字詞，整體感知課文，理清文章思路。2、品味精美的語言，揣摩作者對大自然的熱愛之情。3、培養健康高尚的審美情趣，增強熱愛大自然，保護大自然的意識。...

【設計理念】高年級的閱讀教學，要注重“揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法�！蓖瑫r，“閱讀是學生的個性化行為”，所以，以上目標的達成，要依靠學生的朗讀實踐，在讀中入情入境，在讀中體會文章表達...

教學目標:1,有感情地朗讀課文,感知內容,了解作者所訪之友.2,抓住重點詞語,理清思路,理解本文新奇的構思.3,培養學生熱愛自然,熱愛生活的情操.教學重點:感知內容,理清思路,反復誦讀,體味作者感情領略情節魅力.教學設計○整體感悟1,導入新課...

【教學目標】1、知識目標：⑴理解、積累好詞好句。⑵有感情地誦讀課文，把握作者把進山看風景說成是“山中訪友”傳達的思想感情。2、能力目標：⑴文栩栩如生的景物描寫，透過語言文字，感悟課文充滿詩意的畫面。...

1、山中訪友教學目標：1.會寫8個生字，正確讀寫清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精致、蘊含、奧秘、俠客、德高望重、津津樂道等詞語。2.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。...

一、教材分析：《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。作者帶著滿懷的好心情，走進山林，探訪山中的眾朋友，與朋友們互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。...

【教學目標】1、掌握本課8個生字，理解新詞的意思。2、有感情地朗讀課文，把握文章主要內容，背誦自己喜歡的部分。3、感受作者所描寫的境界，激發學生類似體驗，培養學生熱愛自然、親近自然的美好情感。...

設計理念：高年級的閱讀教學，要注重“揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。”同時，“閱讀是學生的個性化行為”，所以，以上目標的達成，要依靠學生的朗讀實踐，在讀中入情入境，在讀中體會文章表達上...