2018年六年級下冊語文積累運用總復習資料
五、對偶：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
六、夸張：1、往小里夸：教室里靜得邊一根針掉在地上的聲音都聽得到。
2、往大里夸：我家院子里的桂花開了，十里外都能聞到桂花的香味。
五、【句子改寫】
1、肯定句變否定句：
①肯定句變單重否定句：他的個子得很高。——他的個子得不矮。
②肯定句變雙重否定句：我們應該尊重老師。——我們不應該不尊重老師。
2、陳述句變感嘆句：我們的校園很美麗。——我們的校園真美麗呀！
3、陳述句變反問句、設問句：
①陳述句變反問句：周總理是人們愛戴的好總理。——難道周總理不是人們愛戴的好總理嗎？
②陳述句變設問句：周總理是人們愛戴的好總理。——周總理是人們愛戴的好總理嗎？是的。
4、陳述句變把字句、被字句：
①陳述句變把字句：
兇狠的大灰狼 一口吃掉了 小雞。—— 兇狠的大灰狼 把 小雞 一口吃掉了。
a b c a c b （a把c b）
②陳述句變被字句：
兇狠的大灰狼 一口吃掉了 小雞。—— 小雞 被 兇狠的大灰狼 一口吃掉了。
a b c c a b （c被a b）
5、直接說話變間接轉述：
小明對老師說：“我周末回家一定認真寫作業。”——小明對老師說，他周末回家一定認真寫作業。
注意：人稱要正確變化，標點符號也要正確變化。
六、【復習提綱】
一、漢語拼音（字母表、聲母表、韻母表、整體認音節）。
二、查 字 典。（部首查字法、音序查字法、難檢字查字法）
三、成語積累。
四、古詩積累。
五、格言、對聯、歇后語積累。
六、修辭方法。（比喻、擬人、排比、夸張、對偶、反問、設問，每種修辭方法都寫出一個例句）
七、句子改寫。
八、關聯詞語。
九、修改病句。
十、標點符號的用法。（逗號、分號、句號、省略號、冒號、雙引號、書名號、感嘆號、破折號）
十一、課內閱讀：六年級第十二冊語文書中的精讀課文。
十二、課外閱讀：重點體會文章的中心思想。
十三、作文：記事作文（記事說理、記事抒情） 寫人作文（父母、老師、小伙伴、陌生人）
第二部分：知識積累與運用
一、【詞語積累】
含有反義詞的詞語：遠近聞名 黑白相間 輕重倒置 舍近求遠 里應外合
頭重腳輕 積少成多 異口同聲 左鄰右舍 生離死別