最后一頭戰(zhàn)象(教學(xué)設(shè)計(jì))
教學(xué)目標(biāo)：1、有感情朗讀課文，能用自己的話講述這個(gè)故事。2、用較快的速度閱讀課文，能提出不理解的問題，與同學(xué)一起探究解決。
3、學(xué)習(xí)作者具體、細(xì)致的表達(dá)方法，感受戰(zhàn)象嘎羧善良、忠誠的高尚情懷。
教學(xué)重點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生用較快的速度閱讀課文，把握故事的主要內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：通過對(duì)嘎羧行為、神態(tài)的具體描寫，感受它的高尚情懷。
教學(xué)過程：
一、引入課題
同學(xué)們，還記得我們?cè)?jīng)學(xué)過的《與象共舞》這篇課文嗎？大象可以幫助人們做哪些事情？除此之外，大象還可以和人們一起戰(zhàn)斗。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，大象與人們一起浴血奮戰(zhàn)，經(jīng)過殘酷的戰(zhàn)斗，80多頭戰(zhàn)象僅存一頭。這節(jié)課，就讓我們一起走近這最后的一頭戰(zhàn)象。（板書課題）
二、理清脈絡(luò)
1、速讀課文，了解文中都向我們介紹了哪些內(nèi)容。
2、學(xué)生交流、匯報(bào)
3、再次讀文，了解嘎羧在生命的最后一段時(shí)光中做了幾件事，分別是什么。
4、學(xué)生匯報(bào)，并給每一部分概括一個(gè)小標(biāo)題。
三、研讀課文
1、提出讀“重披象鞍”這部分產(chǎn)生疑問，并通過理解文中的重點(diǎn)詞、句解決這些疑問 （出示重點(diǎn)句段）
2、練習(xí)有感情朗讀
3、說一說其它部分讓你感動(dòng)的語句
（找出讓自己感動(dòng)得語句加深理解，最后進(jìn)行有感情朗讀）
4、在“重溫戰(zhàn)場(chǎng)”部分進(jìn)行練筆：面對(duì)著自己的戰(zhàn)友，面對(duì)著埋葬八十多位戰(zhàn)友的百象冢，嘎羧在想些什么，它會(huì)說些什么？（配樂：夢(mèng)駝鈴）
四、感情升華
此時(shí)此刻，你想用怎樣的話語來贊美這位英雄
五、朗誦詩歌
以一首小詩表達(dá)對(duì)嘎羧的懷念之情 （出示小詩）
重披象鞍近黃泉
惜別村民憶當(dāng)年
重溫戰(zhàn)場(chǎng)辛酸淚
自掘墳?zāi)垢肚嗵?br>六、課后作業(yè)
把這個(gè)感人的故事講給你身邊的朋友聽