2019年六年級語文上冊復習資料（北師大版）
8.《長江之歌》作者運用高度的藝術概括，采用形象凝練的語言，謳歌了中華民族的母親河——長江，抒發了對偉大祖國的贊美之情。
9.《三峽之秋》作者通過描寫三峽秋天壯麗多姿的景色，抒發了作者對祖國大好河山的熱愛、贊美之情。
10.《體育頌》歌頌了體育所蘊含的精神，贊美了體育精神的偉大。
11.《把掌聲分給她一半》記敘了女排隊長孫晉芳的事跡，贊美了他刻苦訓練，勇于拼搏的精神以及率直、聰慧、胸懷寬廣的個性。
12.《學弈》這篇課文講述了弈秋教兩個人學下棋的故事，說明了學習必須專心致志，如果三心二意就會學無所成的道理。
13.《我的伯父魯迅先生》記敘了伯父魯迅先生給“我”留下深刻印象的五件事，表現了魯迅先生勇于反抗、同情勞動人民、愛憎分明的立場和為別人想得多，為自己想的少的高尚品質，表達了作者對他的敬愛、懷念之情。
14.《花臉》這篇課文通過回憶了作者的童年時期買花臉、表演花臉、因花臉闖禍幾件事，表達了作者對童年美好生活的向往與懷念。
15.《荷塘舊事》這篇課文記敘了作者童年時在外祖母家過暑假，在荷塘邊度過的一段美好往事，表達了作者對童年美好生活的懷念、留戀之情，贊美了人性的美。
16.《小英雄雨來》這篇課文講述了抗日戰爭時期，晉察冀邊區的少年雨來為了掩護革命干部，機智地同敵人做斗爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國、不畏強敵的斗爭精神。
17.《夜鶯之歌》這篇課文以夜鶯的歌聲為線索貫穿全文，講述了小夜鶯給敵人帶路、巧送情報、把敵人引入埋伏圈、殲滅敵人而使戰爭取得勝利的故事，贊美了小夜鶯機智勇敢、沉著冷靜、熱愛祖國的思想品質。
18.《企盼世界和平的孩子》記敘了中國小男孩雷棣在得知父親雷潤民為維護世界和平而捐軀的消息后，自強不息，努力提高自身能力、素質，以求完成父親未完成事業的感人事跡，他的精神值得我們學習。
19.《黑孩子羅伯特》記敘了備受歧視的黑人孩子羅伯特為了救助生病的麗莎，捐出了自己準備買心愛的戰斗機模型的錢的故事，體現了羅伯特純真、善良、寬容、豁達、富有同情心的美好品格，表達了他渴望種族平等的美好愿望。
20.《別擠啦》這篇課文表達了作者向往人間美好的理想：追求人間的真善美，倡導人間要和睦相處，用善良、真誠、寬容的心去生活。
二.課后問題：
1.課文通過哪些具體事例記敘了周總理工作的情況？
答：課文通過工作量大、工作態度認真、工作時間長三個方面來寫出了總理的工作勞苦；又通過陳設簡單、夜宵簡單兩個方面寫出了總理生活的簡樸。
2.課文為什么不以“桑娜”為題，而以“窮人”為題？
答：課文以“窮人”為題有兩個好處：一是本片課文反映了在俄國沙皇統治下的黑暗社會中窮人的悲慘生活，以它為題更為廣泛；二是以它為題更能體現文章主旨，雖然人窮，但是為了幫助別人，寧愿吃苦受累，像這樣的窮人在當時俄國沙皇統治的黑暗社會中，不會只有桑娜一家，所有的窮人都會誠心的幫助有困難的人。
3.作者寫了直接與看林人對話，想一想，這樣寫有什么好處？
答：作者直接寫與看林人對話，讀起來格外親切、真實、具有感染力，充分流露出作者對看林人的懷念之情。
4.楊震高尚的行為表現在哪里？
答：他的高尚行為表現在他拒收賄賂的行為和剛正不阿、兩袖清風、廉潔清正、光明磊落的品質上。