2019年六年級語文上冊復習資料（北師大版）
33.羅伯特是一個怎樣的孩子？為什么他的心愿實現不了？
答：羅伯特是一個純真、寬容、善良、富有同情心、豁達的孩子，他的心愿實現不了是因為他的愿望就是和白人孩子友好相處，但是因為種族歧視，麗莎無禮的把他拒之門外，直到麗莎病逝，他也沒有實現愿望。
34.課文開頭引用了馬丁•路德•金的一段話，它有什么作用？
答：表達了黑人渴望融入白人社會的心意，為下文奠定了全文的基調，點明了文章的主旨，證明了馬丁•路德•金的愿望正是千千萬萬美國黑人的共同希望。
35.怎么理解詩中說的“擠”？世界那么大，為什么作者一再呼吁“別擠啦”。
答：“擠”指的是不道德的行為，作者是想告訴我們，要摒棄不道德的行為，用寬容、善良、真誠的心去對待生活，人間才會更美好。
36.《瑞恩的井》重點寫攢錢的過程，《黑孩子羅伯特》重點寫捐錢的過程，作者這樣寫的好處是什么？
答：目的都是為了突出主人公善良、真誠、無私的愛，都說明了愛是無國界、無種族的。
37.瑞恩到非洲后，和當地的孩子們一起跳舞、歡呼，可羅伯特做了好事，為什么卻哭了兩次？
答：第一次是因為他怕麗莎去世，所以很傷心；第二次是因為麗莎的父親改變了對黑人的態度，令他很激動。
38.這兩句話在課文中各有什么意義？
答：第一句的意義：一是照應前文，前文多次提到“玫瑰花”——麗莎像玫瑰花，玫瑰花像麗莎；二是為了襯托出羅伯特純真、善良、寬容、豁達的美好心靈。第二句的意義：是講瑞恩決定攢錢的原因，也是他實現自己夢想的動力，是貫穿全文的一條線索，表現了瑞恩擁有真誠、善良、無私的愛，這種愛是無國界的、無種族的。
39.“歲寒三友”象征了怎樣的精神？
答：梅花象征著詩人不同流合污的氣節和卓爾不群的人品；竹子象征著詩人“任風雨來襲，我自巋然不動”的氣概；松樹象征著詩人不畏權貴、不阿諛奉承、耿直廉潔的錚錚鐵骨的精神，抒發了他的凌云壯志。
40.你從黃山松身上感受到了什么？
答：感受到了它堅韌不拔、不屈不撓、艱苦卓絕的品格。
41.《梅香正濃》中“梅香”指的是什么？
答：既實指梅花嶺的花香，又用來比喻史可法在敵人面前堅貞不屈、視死如歸，為民族氣節彪炳史冊，猶如濃濃的梅香，永遠滋養中華兒女的心靈。
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