12.《夜晚的實驗》導(dǎo)學(xué)案
添：注意“點”和“捺”。 五、啟發(fā)預(yù)習(xí)1.上網(wǎng)了解什么是超聲波，超聲波有哪些應(yīng)用，搜集有關(guān)的資料。2.搜集一些介紹古今中外的科學(xué)家通過對事物或現(xiàn)象的研究從而發(fā)明創(chuàng)造，造福人類的事例。第二課時一、學(xué)情調(diào)查。1、同學(xué)們都很崇拜科學(xué)家，老師也是一樣。可是在我們的印象中是不是總是覺得科學(xué)實驗是一個特別懸乎的事？通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們的認(rèn)識是不是有了一些改變呢？2、我想我們這節(jié)課應(yīng)該至少解決兩個問題：（出示）斯帕拉捷是怎樣做這個實驗的？斯帕拉捷是個怎樣的科學(xué)家？通過解答第一個問題，我們才能對斯帕拉捷這個人有所了解，才能走進(jìn)這位科學(xué)家；我們了解了斯帕拉捷，才能真正感受到他實驗的魅力。二、合作探究（一）學(xué)習(xí)課文第一自然段：1.斯帕拉捷為什么想到做這個實驗？2.指名讀。3.為什么斯帕拉捷對蝙蝠感興趣？我想散步的人不會是他一個人吧？4.可能我還有一個疑問希望大家?guī)椭獯穑何蚁虢值郎稀渖蠗⒌膭游飼簧伲墒撬麨槭裁磳︱疬@么感興趣呢？（一）閱讀2-6自然段，根據(jù)表格的要求邊讀邊思考：斯帕拉捷的實驗一共分為幾次完成的？提出合作要求：做到不動筆墨不讀書，先在書上做上記號，再小組合作嘗試著填表。實驗順序
實驗設(shè)想 實驗想象 實驗結(jié)果 實驗后反思 實驗次數(shù)實驗做法實驗結(jié)果三、展示交流：各組分工匯報。（結(jié)合匯報，抓住重點句，換位思考，體會斯帕拉捷的科學(xué)精神并相機(jī)指導(dǎo)朗讀）（1）第一次實驗?zāi)囊唤M來匯報？（蒙眼輕盈敏捷飛翔）當(dāng)看到蝙蝠仍能輕盈敏捷飛翔，此時此刻，你會怎樣呢？出示句子：“……很奇怪……”斯帕拉捷為什么會覺得奇怪？指名讀出奇怪之情。（2）第二次實驗?zāi)囊唤M來匯報？（堵鼻飛得敏捷輕松）這一次又引起了他什么猜想呢？指名回答齊讀（3）第三次實驗?zāi)囊唤M來匯報？（油漆涂滿全身沒有影響）斯帕拉捷的三次探索都失敗了，換了是你你會怎么想？怎么做？