小學美術教案四年級上冊：01課 教室一角
(4)沿課程圖標周圍剪下，但要留出長柄，便于安插。
1.補充資料：
(1) 《十萬個為什么》是一部科普知識讀物，是人們一生最珍貴的擁有，也是曾經教育了幾代人的知識寶庫。
書中內容廣博，妙趣橫生，囊括了世界最新科技知識，融知識性、趣味性、科學性于一體，是少年兒童最理想的讀物。全書延請國內知名高級設計師專業設計，典雅大方，美輪美奐。2500幅圖片與內文相照應，形象、直觀，極具視覺沖擊力，便于少年兒童閱讀、欣賞和記憶，影響深遠。所有內容由30多名兒童教育專家及美術工作者聯合編著，面向少兒素質教育，突出新知識，注重圖解化、形象化，是國內最具權威性的少兒讀物。
(2)網絡上的書籍推介
2.名詞解釋：
(1)封面設計：一般應包括書名、著作者名、出版社名等文字，以及能體現書的內容、性質的裝飾圖案和形象。它也是一種裝飾藝術，用形象、色彩和構圖等襯托、加強書的內容，從而反映一定的思想性和教育性。
(2)布置：在一個地方安排和陳列各種物件使這個地方適合某種需要。
(3)標志：用最簡練的圖案或色彩、文字表明或指示某種意思的一種象征性符號。
3.拓展探討：
(1)考察附近的書店，了解書店是怎樣做書籍推介的，看看能發現什么新的信息。
(2)通過學習，以小隊活動的形式試為學校圖書館(室)作一次好書推介設計活動。
(彭海鰲)
[教案]賀佳妮老師的教案
課目
第1課教室一角/隊角布置
4年級上冊
活動二
執教
賀佳妮
教學程序
教學活動
媒體運用
第一課時
談話導入
隊角是我們少先隊的活動陣地，用文字、圖畫、實物、照片、圖書及相應的制作等來宣傳一個中心內容，供我們經常參觀和利用。今天我們一起來策劃一個有創新意味的隊角布置方案。那如何設計布置方案，又如何實施方案呢?
了解隊角
1.隊角一般都有一個主題，我們來看看這個隊角是什么主題的呢? (小學生日常行為規范的主題)
2.為了表現這個主題，隊角的教育與宣傳內容有哪些?
3.隊角還有咨詢箱、工具箱、小隊日志、中隊日志等項目內容。
4.這個隊角是用什么材料制作的? (吹塑紙、彩紙、圖片等)
課件出示：教材上的隊角圖片
課件出示：咨詢箱、工具箱、中隊日志等
探 究
設計方法
1.我們教室原來的隊角是什么主題?你準備用一個什么主題來創意我們的隊角? (學生表達創意)
2.比較隊角你覺得哪一個更好?為什么?分析，小結：構圖散亂、顏色灰暗的不好，層次分明的好。
3.說一說教材上設計方案草圖的特點。
4.你想設計一個怎樣的布置方案?我們來試試用草圖表達自己的想法。 (學生嘗試草圖設計訓練)
5.反饋與指導布置方案的設計。
課件出示：各種范圖
課件出示：正誤兩種設計
課件出示：教材的設計草圖
教師針對問題進行演示示范
分工設計
1.根據座位分布，分出8個小組，組內自選小組長。小組成員合作，每組選定和完善出一個隊角布置方案。對分工提出建議：
每組由3人設計隊角教育與宣傳內容，l一2人設計小隊或中隊日志封面，l一2人設計醫藥箱等物品的外觀。
2.學生分工設計。
展示評述
每組派代表來介紹本組的設計方案，說說分工情況，將準備用一些什么材料來制作。其他同學說說，覺得最有特色、最好看實用的隊角設計是哪個?對設計有特色的小組給予表揚和鼓勵。