六年級第十二冊美術教學設計 第4課 畫故事
第4課 畫故事
領 域
設計.應用
教
學
目
標
了解用中國畫形式進行故事情景描繪的基本步驟與多種方法。能在作品中表現故事情節，突出主要形象的動作與表情。培養熱愛祖國傳統文化和藝術的情感。通過學生查找相關資料、表現、創造和感悟，提高個人藝術修養與審美情趣。
教學重難
點
1、了解畫故事情景的基本步驟和方法。
2、角色造型、場景設計、構思構圖的表現方法
教具準備
中國畫顏料、生宣紙、毛筆、調色盤、墨汁、畫氈或報紙，相關資料。
教學方法
教 學 過 程
復 備
一、組織教學：檢查學生用具準備情況
二、新課
同學們，我們從小到現在看了、聽了很多優秀的經典故事，現在我請大家來欣賞一段故事。你知道這個故事嗎？如果知道請你介紹給大家。
播放影片《鬧天宮》
看了這璺影片后給你留下印象最深的是哪個情節？
打開書第8頁，欣賞劉繼卣的《鬧天宮》
這幅連環畫是用什么藝術手法表現的？
這是剛才動畫片中的哪個情節？作者是如何表現主題的？
今天，我們用水墨技法來畫故事。
講授新知介紹畫家劉繼卣
介紹畫家劉繼卣
代表作《鬧天宮》《武松打虎》
分組探究用講故事的方法分析畫面
游戲：比比看。分小組欣賞劉繼卣先生《武松打虎》作品。
a給畫面命題
b畫面是如何表現故事中的人物和場景的？各有什么特點？
c畫面是如何巧妙處理構圖的？
d如果你畫這個情節，你想怎樣設計？怎么才能緊扣主題？
學生練習復習用筆和用墨的方法，嘗試用色墨直接點寫的方法，或用線條大膽進行勾勒后調色的方法，進行造型與表現。
提問：有沒有好的方法用在場景設計上？
（四）分析學生作業
a你最喜歡哪張作品？作者是如何體現主題、突出人物特點的？有什么值得你學習的地方？有什么不足的地方？
b你能用你的語言講講畫面表現了一個什么情節？
c你能不能自編一個小故事說給大家聽？
d注意事項
三.小結：
小組研究，師生互動
四.學生實踐：
嘗試有中國畫的形式大膽地表現自己最喜歡的故事情節，也可以編一個故事進行創作。
展示作品，交流評價
板書設計：
第4課 畫故事
教后反思：