六年級上冊美術全冊教案(江西版)
在移動十字形光標到所繪線條的中間,向外拽出所需的形狀。
1.利用畫直線的方法,畫出小鳥的其余部分,一只可愛的小鳥出現了。
2.選擇“文件”菜單下的“保存”命令,可以將所繪制的圖畫保存到磁盤上。
3.學生上機操作練習:(教師巡視指導)
4.作業練習:繪制下圖所示的小鳥簡筆畫。
5.培養興趣:(完成作業的同學可任選其中一個進行練習,教師巡視指導)
第三課時
(一) 引導階段:
師:同學們我們學過電腦繪畫,并且用畫圖軟件畫了很多漂亮的畫,那么你們用畫圖軟件畫過那些畫?都用到了畫圖軟件中的那些工具?
師:老師這里也有一幅同學的電腦作品,是一只小鳥,可是它很孤單,它想讓同學們為它找一個同樣的伙伴,可以用什么辦法去找呢?
(二)新授階段
生:用手來畫,畫一個和它一樣的。
師:用那一種方法更簡單?
討論:從畫圖軟件中的那里可以找到?去找找看!
(讓學生上講臺來找給大家看。)
師:請同學們試一試,一起來制作更多的。
師:同學們電腦繪畫有趣吧!老師也非常喜歡用電腦繪畫。
想不想和老師共同完成一張電腦畫?
師:我來操作,你們幫我思考。(講解繪畫過程)
第四課時
(三)學生創作 教師輔導
(四)互評
《和平小使使者》
活動目標
1.通過多種途徑了解為世界和平做出貢獻的人以及他們的事跡。
2.尊敬和欣賞為世界和平做出貢獻的人們。
活動準備
1.有關和平人士的事跡。
2.收集到的相關圖片、文字等資料。
課時:3課時
活動過程
第一課時
一、中國,和平的國度
1.介紹一些如“化干戈為玉帛”等的典故,讓學生懂得中華民族自古以來就是熱愛和平的民族,并很早就提出了“和為貴”的思想。
2.引導學生通過影視作品和書籍等找有關和諧、和平的成語或故事,在課堂上交流。
第二課時
一、和平使者——周恩來
交流周總理生前為了維護世界和平所做的種種事情。可以制作資料卡片,在課堂上展示交流。
二、我敬佩的和平使者
1.學生交流展示課前搜集到的和平使者的事跡,如宋慶齡、安南、特雷莎、施韋澤、珍妮•古道爾、陳香梅、海明威等,介紹他們的事跡,交流對他們的理解與感情。
2.把收集的自己最敬佩的和平使者介紹給同學并說說敬佩他們的原因。
第三課時
諾貝爾和平獎獲得者人物譜
1.利用網絡和其他渠道查找諾貝爾和平獎獲得者以及他們的杰出事跡。
2.與同學合作制作諾貝爾和平獎獲得者人物譜。
諾貝爾和平獎獲得者人物譜