動物、植物欣賞
教材分析：在大自然中有著各種各樣的植物和動物，動物、植物欣賞它們為地球增添了許多的生機與活力，讓學生欣賞大自然中及畫家表現的動物與植物，動物、植物欣賞可以培養學生的環保意識以及自我表達能力。
教學目標：
1、引導學生觀察動物和植物的顏色與紋樣。動物、植物欣賞
2、引導學生感受動、植物的顏色與紋樣的美。
3、引導學生用簡單的話語表達自己的感受。動物、植物欣賞
教學重點：
學生是否仔細觀察了動物與植物的顏色及紋樣。
教學難點：
能否大膽表達自己的感受。
課時安排：1課時
學生準備：有著漂亮顏色或紋樣的動物、植物的圖片資料、實物或標本。
教師準備：2－3幅藝術家表現動物、植物的作品（寫實性的色彩鮮艷的作品）。
教學過程：
一、組織教學：
按常規進行。動物、植物欣賞
二、導入新課動物、植物欣賞
同學們，在我們生存的地球上，有生命的東西除了人類還有什么呢？對，動物與植物。它們給我們的生活提供了一個和諧自然的環境。這節課我們就來欣賞一下動物、植物。板書課題。
三、講授新課
1、學生分小組欣賞每人帶來的動物、植物的圖片資料、實物或標本，老師引導學生仔細觀察動物、植物的漂亮顏色與紋樣，并可以展開自由的聯想與想像。
1）欣賞植物
師：你能叫出這些植物的名稱嗎？它們是什么顏色？它們的葉子是什么樣子的？它的花兒或葉子長得象你在生活中見到的什么東西？你最喜歡哪種植物，你喜歡它的什么？
2）欣賞動物
師：你最喜歡哪些動物？它們是什么顏色的？它們身上有什么花紋？你覺得它們的花紋象什么？
2、學生用簡單的語句表達自己的感受，老師鼓勵學生大膽發表自己獨特的感受。
3、教師引導學生欣賞以動物、植物為題材的藝術家的作品，鼓勵學生描述、解釋作品，并大膽發表自己的評價。
欣賞盧梭的畫。
教師介紹盧梭：盧梭是法國的一位畫家，他喜歡表現風景和人物，并把自己的幻想加入到畫面當中。他善于細致地描繪具有特色的風景和人物，強調自己的感受，并用富有裝飾與象征的手法來表現物象。他筆下的風景與人物，充滿了天真、稚拙的趣味。
師：你喜歡這幅畫嗎？你喜歡它的什么？你在生活中見過這些植物與動物嗎？
四、課后拓展
1、留意身邊的動物、植物，欣賞它們的顏色及紋樣。
2、欣賞以動物、植物為題材的藝術家的作品，想一想，這些藝術家為什么要表現動物或植物呢？
3、用繪畫或拼貼等方法表現漂亮的動物與植物，大膽加入自己的想像。