小學(xué)美術(shù)教案三年級上冊：02課 卡通大亮相
二、教 學(xué) 目 標(biāo)
*欣賞優(yōu)秀的卡通片，提高學(xué)生對卡通片的鑒賞能力。
*了解、認(rèn)識卡通形象的藝術(shù)特點(diǎn)，以及簡單的制作過程。
*激發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)創(chuàng)作可愛的有個性的卡通形象的欲望。
*提高學(xué)生的造型表現(xiàn)能力。
三、教 學(xué) 設(shè) 計
本課教學(xué)內(nèi)容內(nèi)涵很豐富，并且有一定的難度，學(xué)生非常感興趣。教師可根據(jù)當(dāng)?shù)貤l件和自己對教材的理解靈活地處理教材。一般教學(xué)過程可做如下安排。
活動一：欣賞感受——分析評述——掌握特點(diǎn)——設(shè)計表現(xiàn)——探討研究——課外延伸
活動二：了解方法——確定思路——創(chuàng)作表現(xiàn)——交流欣賞。
活動一可將欣賞和創(chuàng)作結(jié)合起來，首先給學(xué)生欣賞幾個經(jīng)典的、積極向上的中外動畫片片段，美美地飽覽卡通明星的多姿風(fēng)采。然后再讓學(xué)生講講最喜歡其中的那一個卡通形象，為什么？接著從片段中抽取其中最有代表性的卡通形象來分析評述其藝術(shù)特點(diǎn)。在分析時可采用直觀的方法，如：講解分析“唐老鴨”的形象特點(diǎn)時，將唐老鴨和生活中的鴨子放在一起，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)區(qū)別在哪兒？并讓他們自己總結(jié)，抓住生活原形的特點(diǎn)，運(yùn)用夸張、變形、簡練、鮮明對比等一些卡通形象的基本的藝術(shù)特點(diǎn)，為自己喜愛的小故事中的主角設(shè)計形象。
在讓自己設(shè)計的卡通形象動起來這一環(huán)節(jié)，可讓學(xué)生根據(jù)書上的提示圖，自己探索制作方法。然后教師就一些難點(diǎn)問題提示后，利用課外做出來。
在這一階段應(yīng)讓學(xué)生掌握以下幾點(diǎn)：1、簡單了解卡通片的制作過程、方法；2、對優(yōu)秀的卡通片有基本的鑒別能力；3、掌握運(yùn)用卡通形象的藝術(shù)特點(diǎn)、造型規(guī)律進(jìn)行卡通形象的創(chuàng)作。
活動二可由欣賞一本卡通連環(huán)畫入手，來了解創(chuàng)作卡通連環(huán)畫的簡單方法。創(chuàng)作過程如下：1、根據(jù)故事情節(jié)，將故事分為若干個場景（策劃文字腳本）。2、根據(jù)每一個場景構(gòu)思畫面。注意每一幅畫面都要清楚地表達(dá)出故事情節(jié)。3、創(chuàng)作繪制出每一幅畫面。注意：構(gòu)圖飽滿，主要的形象要突出；同一個角色在不同畫面中形象不能差別太大。4、整理裝訂。最后同學(xué)們將做好的連環(huán)畫互相交流觀看，并評出最優(yōu)秀的卡通連環(huán)畫。在這一階段應(yīng)讓學(xué)生將在動畫片中所學(xué)到的簡明、概括、夸張等手法，運(yùn)用到連環(huán)畫中的人物和場景的創(chuàng)作繪制中去。
作業(yè)要求：活動一：設(shè)計一個造型生動有趣的卡通形象并試著讓它動起來。活動二：將你熟悉的小故事改編成連環(huán)畫形式畫出來。
四、教 學(xué) 建 議
*本單元教學(xué)可以對教材中活動的安排作靈活的處理。如將欣賞作為一個單獨(dú)的活動；將了解卡通片能動的秘密，制作能動的小卡通單獨(dú)成為一個活動等等。
*當(dāng)欣賞成為單獨(dú)活動時，就有充分的時間來了解欣賞卡通片。在欣賞完優(yōu)秀的作品后，可播放一些制作粗劣，沒有什么教育意義的卡通片的部分鏡頭，運(yùn)用對比的形式，生動形象地提高學(xué)生的鑒別能力。除了欣賞還可以讓學(xué)生了解一些經(jīng)典的卡通片的背景資料，以拓展學(xué)生的視野。
*將制作能動的小卡通單獨(dú)成為一個活動時，學(xué)生也是非常感興趣的。教師可將自己課前制作的“卡通片”給學(xué)生表演，以激發(fā)他們的興趣，并通過觀察了解“動”的秘密。制作時卡通形象可以是非常簡單的，如：小火箭上天，小鳥飛飛等。教學(xué)中可向?qū)W生介紹傳統(tǒng)的卡通片的制作過程以及現(xiàn)代運(yùn)用電腦制作卡通片的過程。通過這一活動主要是讓學(xué)生了解掌握簡單方法，體驗(yàn)享受自己制作會動的卡通形象的樂趣。