蘇教版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案2
金箍桶,銀箍桶,打開來,箍不攏。(蛇)
年紀(jì)并不大,胡子一大把,不論遇到誰,總愛喊媽媽。(羊)
頭戴紅帽子,身披五彩衣,從來不唱戲,喜歡吊嗓子。(公雞)
學(xué)生猜出后,教師出示該動(dòng)物的紙卷造型讓學(xué)生欣賞。
小組討論:教師給每組發(fā)一個(gè)紙卷動(dòng)物造型,讓學(xué)生分析討論:采用了什么材料?如何制作的?
學(xué)生試做:學(xué)生試做動(dòng)物紙卷進(jìn)造型,做好后,教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)述。
學(xué)生制作:選用適合的材料制作一個(gè)紙卷動(dòng)物造型,可模仿范圖制作,也可自己設(shè)計(jì)造型。
交流與評(píng)價(jià):以“紙卷世界”的形式展示作業(yè),讓學(xué)生介紹作業(yè),讓學(xué)生介紹一下自己是如何構(gòu)思制作的。
課后拓展:回家后,嘗試用紙卷做“小兔子的一家”。
第六課 罐和壺
1、教學(xué)目標(biāo)
(1)認(rèn)知目標(biāo):感受古今中外的罐和壺的造型特點(diǎn),了解有關(guān)器皿的文化,掌握簡(jiǎn)單制陶的技法。
(2)操作目標(biāo):學(xué)會(huì)用多種形式和手法進(jìn)行創(chuàng)作、表現(xiàn)出罐和壺。
(3)情感目標(biāo):通過欣賞各種罐和壺,體會(huì)其中的美學(xué)內(nèi)涵,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容
讓學(xué)生通過欣賞,了解有關(guān)器皿的文化,再把對(duì)罐子和壺的欣賞、造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、制作等知識(shí)元素和能力培養(yǎng)相結(jié)合,同過運(yùn)用多種的手法進(jìn)行創(chuàng)作,大膽想像,大膽創(chuàng)作,展示自己的成果。
教學(xué)重點(diǎn):能領(lǐng)略罐和壺的藝術(shù)美感,用多種形式表現(xiàn)罐和壺。
教學(xué)難點(diǎn):能運(yùn)用多種藝術(shù)的手段,表現(xiàn)出不同形式的罐和壺。
3、建議課時(shí):1~2課時(shí)
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
課前準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:《女媧補(bǔ)天》的一段動(dòng)畫,收集古今中外的罐和壺的圖片和介紹資料制成課件,一個(gè)陶罐和一個(gè)瓷壺。
學(xué)生準(zhǔn)備:繪畫用具,課前收集的關(guān)于罐和壺的資料。
教學(xué)思路:
(1)動(dòng)畫導(dǎo)入:
從《女媧補(bǔ)天》的動(dòng)畫導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生知道泥土是生命之本,伴隨人類文明使用至今,人們?yōu)榱藵M足生活的需要,發(fā)明了用黏土制陶的方法,制作了許多造型各異的器皿。
(2)欣賞:
a、中國從古至今在造型、紋樣上有代表性的罐和壺圖片。
b、國外從古至今有代表性的罐和壺圖片。
c、藝術(shù)大師的作品以及現(xiàn)代的一些奇特造型的罐和壺。
(3)說感受
a、現(xiàn)代的罐和壺與古代的罐和壺有了哪些區(qū)別?你喜歡現(xiàn)代的罐和壺,還是喜歡古代的罐和壺?
b、你見到了哪些材質(zhì)的罐和壺?
c、你喜歡古代罐和壺上的紋樣嗎?你知道上面的紋樣有什么特殊的含義?
(4)創(chuàng)作練習(xí)
用所帶來的繪畫用具創(chuàng)作、表現(xiàn),畫一畫自己喜歡的罐和壺。
作業(yè)展示:創(chuàng)設(shè)情境,舉辦一個(gè)“罐和壺的創(chuàng)意空間站”,將學(xué)生的作品展示出,讓學(xué)生評(píng)選出最受歡迎的10項(xiàng)設(shè)計(jì)。
第二課時(shí)
課前準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:古今中外的罐和壺的圖片、陶泥、制陶的簡(jiǎn)單工具(泥土、墊紙板、水罐、抹布)。制作好的作品若干。
學(xué)生準(zhǔn)備:繪畫 用具、課前收集的關(guān)于罐和壺的資料。
教學(xué)思路:
1、看陶
a、欣賞藝術(shù)大量作品及古今中外的罐和壺的圖片。
b、欣賞制作好的陶罐和陶壺的作品。
第7課 適合紋樣
教學(xué)內(nèi)容:教材第16頁的適合紋樣。
第一課時(shí)
教學(xué)目的:1、認(rèn)知領(lǐng)域:認(rèn)識(shí)什么是適合紋樣,了解適合紋樣的種類及特點(diǎn),掌握適合紋樣的設(shè)計(jì)方法。
2、操作領(lǐng)域:學(xué)會(huì)除了用顏色繪制,還能夠用剪紙、實(shí)物拼貼等方法來制作,不拘于格式。