第五單元 有趣的地球村 (新課標嶺南美術第8冊教案)
疊剪，剪出二方連續圖案。
2、請一位學生上臺演示剪法，其他學生觀察。
3、總結方法：
a將色紙折疊多層；
b在一面畫上圖案（動植物的），要注意打開后圖形要連接不斷，所以圖形兩端必須有點地方是不能剪掉的；
c將剪好的連續圖形貼在底板紙上。
四、學生創作。
以“綠色家園”為主題進行創作。
五、展示評價。
教學反思：
掌握二方連續圖案的剪紙方法，提高剪紙水平，學會用剪紙表現各種題材，進行創作。
17、海底宴會
學習領域： 造型*表現
教學課時：2課時
教學目標：
1.通過剪紙表現海底想象畫，學習簡單的構圖知識，進行手工技能訓練，培養創作力。
2.進行形象思維訓練與審美教育，培養學生表達自己意愿的能力。
教學重點：
觀察、分析海底世界的造型及色彩。 剪、貼彩紙的方法表現海底各種造型。
教學難點：
幻想創作美麗的海底世界。
教學用具：
海底世界范圖、照片若干、課本、彩色紙、膠水、剪刀、刻刀等。
教學過程
—、導入新課：
海底是一個奇妙、美麗的世界。中國古代就有海底水晶宮、四海龍王、蝦兵蟹將的傳說，外國也有海底美人魚等童話故事。這些千奇百怪的生物會挑上一個好日子，開一個盛大的海底宴會，你能說說這個故事嗎？
二、課堂發展。
1、讀畫：欣賞照片及學生作品。
教師：請同學們打開課本《海底宴會》一課。
問：同學們喜歡大海嗎？喜歡海底世界嗎？答：（略）
問：同學們之所以會喜歡它們，它們一定有許多美的地方，你能不能談一談課文上的照片和作品各有什么特點？答：（略）
小結：魚兒是海底世界的主人，它們都有艷麗的色彩。照片除了魚兒外，還有數不清的、色彩斑斕的水草、珊瑚、貝殼……
2、欣賞教師課外收集來的海底世界范圖、照片若干幅。
讓學生進一步了解色彩絢麗的海底動物和深淺各色海水交相輝映，構成美麗的海底世界。引導學生進一步觀察海底動物的形狀和海水的顏色，讓學生認識冷色。引導學生認識海底是個巨大的寶庫，海底蘊藏著豐富的資源，以及利用這些資源的價值和環保的意義。
問：海底生物種類繁多，形狀大小不一，真是千姿百態，可愛之極，那么，它們有些什么形狀？答：（略）
小結：條形、圓形、橢圓形、棱形、三角形、扇形等。同學們觀察得真仔細。
三、課堂練習與作業：
1、海底宴會是怎樣的呢？
教師問：宴會上會有什么？答：魚、鯊魚、美人魚、八爪魚……還有食物！
教師：因為魚兒是海底世界的主人，我們要畫海底世界，首先要學會表現魚魚，同學們說對不對？答：對！