小學美術教案四年級上冊：12課 色彩ABC
[分析]色彩abc
一、教材分析 小學美術教案四年級上冊：12課 色彩abc
在化學工藝高度發達的今天，色彩abc繪畫所需的各種顏色在精密計算中完美顯現，人們所用的各種顏料、各種彩筆等涂色工具更是快捷、方便。色彩abc而繪畫藝術中最古老的傳統是藝術家自己制作顏料，他們在自己的作坊中親手磨制，每個人的顏色都有個人特色。如果讓用慣了方便涂色工具的學生，色彩abc用自己試試做的顏料那將是一個非常有趣而有意義的體驗。
本課色彩abc是集繪畫與制作，審美與游戲為一體的課業形式�；顒右蛔寣W生在充滿色彩的生活周圍，從自然界中提取天然的色彩，自己動手，制作顏料，并用之畫畫；活動二是讓學生利用生活中小物體的自然色彩，粘貼成畫。通過這兩個活動使他們充分體驗找到材料的滿足，感受制作過程的新奇，享受制作成功的快樂，培養探究精神與創造能力。
教材主圖為法國克拉斯洞穴里畫著野馬的壁畫。相傳法國西南部蒙蒂納克附近的4位當地少年郊游時，無意中發現了被一棵連根拔起的大樹半掩著的洞穴，這個洞穴的通道把幾個探尋秘密的孩子帶到了附近一個不足一平方米的洞口，好奇爬進去的他們竟意外揭開了在黑暗中沉寂了一萬三千多年的史前杰作。史前的藝術家們用土和礦石制作出紅色、黑色、黃色和白色顏料，他們把這些顏料與沙子或黏土混合起來，用石頭將它們磨成粉末，再用洞穴中的水調和，魔術般地變出絢麗的色彩。這些色彩牢牢凝固數千年，讓時間停留在落筆的一瞬，留給后人滿眼的斑斕。
教材的左下角展示了國畫家李魁正的工筆畫《金秋爍爍》，畫面中那艷麗而沉著的紅色主要為朱砂色。畫的旁邊呈現了一塊礦石為硫化汞礦，朱砂色就來源于它。在中國畫中泛指一切繪畫或是一切顏料的詞語“丹青”中“丹”的本意就是指朱砂。朱砂以其純正、鮮艷的紅色和經久不褪的品格深深吸引著一代代的畫家，無論是國外考古發現的壁畫還是秦兵馬俑的身上都留下了它鮮艷奪目的影子。
本課通過這兩幅作品，將學生帶入一種藝術情境。在廣闊的文化背景中，使用慣了現代繪畫工具材料的學生，從中管窺到一個神秘的繪畫色彩世界。
本課的小訓練展示了由泥土、水果、蔬菜等制成的天然顏料，旨在告訴學生生活中哪些東西能用來做顏料，從而啟發他們去尋找發現更多可用來制作顏料的材料。
教材中呈現了制作顏料所需要的工具材料和一般的制作過程，學生可根據教師指導自己嘗試制作。課外，學生還可根據教材提示，用洋蔥皮等植物煮、制成染料，來染制小手帕。
活動二教材中印有三幅范畫，所選物象都是生活中較常見的小東西，它們有著鮮明的色彩和粗糙、毛茸茸的質感。教材中呈現的制作過程圖片，清晰地將描繪、涂膠、施壓的過程展現出來。
本課的學習屋展示了許多現代繪畫涂色工具，旨在讓學生體驗自己制作顏料并用來畫畫和利用生活中的小物體作畫的樂趣后，感受到時代的發展、科學的進步給人們學習、生活所帶來的方便快捷。
二、教學目標
◆了解人類文化最早最重要的載體——美術的傳統媒材。
◆能用制作顏料的簡單方法試著制作1一2種顏料。
◆掌握粘貼畫的制作方法和基本技能。
三、教學思路
本單元課綜合了多個美術學習領域，教學建立在廣泛的美術文化背景上，再進行操作實踐，從而將所學知識加以強化并加深理解。注重學生在動手操作中的體驗和感受。