國畫《（水泡眼）金魚》

小學(xué)駿馬獎(jiǎng)實(shí)踐課教案：

教學(xué)目標(biāo)：
1、 認(rèn)知：通過畫金魚的過程，練習(xí)點(diǎn)、線、面的組合。國畫《（水泡眼）金魚》
2、 操作：通過學(xué)習(xí)，要求學(xué)生鞏固基本的用筆用墨方法（掌 握運(yùn)筆的走向，注意墨色的濃淡變化），恰到好處地調(diào)出所需顏色。國畫《（水泡眼）金魚》
3、 情感：通過國畫教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活和對(duì)大自然的熱愛， 陶冶其藝術(shù)情操。國畫《（水泡眼）金魚》

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、 重點(diǎn)：側(cè)鋒、中鋒的用筆方法，三次調(diào)色法。
2、 難點(diǎn)：側(cè)鋒畫魚尾，魚在水中的游姿。國畫《（水泡眼）金魚》

教學(xué)過程：
一、 啟發(fā)談話：
1、 國畫也稱為中國畫，是中國文化寶庫中的一塊瑰寶。它以中國特有的毛筆、宣紙為工具，以水墨丹青為顏料，以奇異絕妙的表現(xiàn)手法，描繪人物、山水、花鳥等，表現(xiàn)了中國藝術(shù)的獨(dú)特魅力。
2、 今天這節(jié)課，我們就要來畫一幅國畫。畫什么呢？先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語，謎底就是我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（出示謎面）
3、 大家都說是金魚，那我們就來看看究竟是不是？（播放金魚錄象）國畫《（水泡眼）金魚》
4、 鼓鼓的眼泡，飄逸的尾巴，鮮艷光亮的鱗片，金魚真象一朵水中的鮮花。金魚的種類有很多，今天我們要畫其中的一種，它的學(xué)名就叫——水泡眼金魚。（出示課題）

二、 新授：
1、 金魚，金魚真美麗，讓我們來認(rèn)識(shí)你。
2、 請(qǐng)你仔細(xì)觀察，然后告訴大家金魚由哪些部分組成？（隨機(jī)出出示出示稱）
3、 美麗金魚象朵花，巧用筆墨畫好它。畫好它要用到國畫中的哪些基本用筆方法？（中鋒、側(cè)鋒）
4、 請(qǐng)你再仔細(xì)觀察，然后告訴大家，哪些部位用了中鋒？哪些部位用了側(cè)鋒？（隨機(jī)顯示各部分的用筆）
5、 用筆方法要正確，用色方法也很關(guān)鍵。畫這條金魚用了哪些顏色？這就要用到了我們?cè)��?jīng)學(xué)過的三次調(diào)色法。請(qǐng)你用“第……次，調(diào)……色，到毛筆的……�！本涫絹碚f說，如何調(diào)藤黃與曙紅。（根據(jù)回答，出示三次調(diào)色法步驟）
6、 朱老師按大家的方法調(diào)筆，也來畫一條色彩鮮艷的金魚。請(qǐng)大家記住我的繪畫步驟，并完成兒歌填空。（出示兒歌）
7、 （切換到實(shí)物投影,示范步驟）

8、 （切換到電腦）大家先進(jìn)行小組討論，然后以小組形式回答，與朱老師一起來完成兒歌填空。（顯示兒歌答案）
9、 用這樣的方法，我們還能畫出其他顏色的金魚。你們看到過的金魚還有哪些顏色？
10、 金魚的顏色如此豐富多彩，因此，我們不僅可以畫一條，還可以畫幾條，甚至一群金魚。然后加上曾經(jīng)學(xué)過的背景，金魚有了新家，游得更歡快，更栩栩如生了。最后加上格式正確的落款，便是一幅完整的國畫作品。（出示添加背景、落款的繪畫步驟）
11、 碧波蕩漾，水草搖曳，這又是一個(gè)溫馨、快樂的家庭。（出示范畫）
12、 當(dāng)然，我們還可以結(jié)合人物和學(xué)過的動(dòng)物來進(jìn)行構(gòu)圖，并給它們?nèi)∫粋�(gè)有趣的題目，也可以成為非常有意思的畫。
13、 接下來，就請(qǐng)大家快快動(dòng)手，讓我們一起來辦一個(gè)隆重的金魚畫展吧。
三、 學(xué)生作畫：
四、 師生點(diǎn)評(píng)：
1、 學(xué)生介紹自己的作品。
2、 教師小結(jié)：國畫歷史悠久，吳昌碩、齊白石、徐悲鴻、韓美林、程十發(fā)等許多優(yōu)秀的畫家都形成了自己獨(dú)特的民族風(fēng)格，在世界藝壇上獨(dú)樹一幟，并為世界藝術(shù)寶庫增添了極大的光彩。老師相信，只要通過大家的不懈努力，未來的畫家一定會(huì)在你們中間誕生的。