什么是周長?
【課題】什么是周長?【教學內容】認識周長
【教學目標】
1、結合具體事物或圖形,通過觀察、操作等活動,認識周長。
2、能測量并計算三角形、平行四邊形、梯形等圖形的周長。
3、結合具體情境,感知周長與實際生活的密切聯系。
【教學重難點】
通過觀察、操作等活動,認識周長。初步體驗周長的意義。
【教學過程】
一、認識周長。
1、請同學們用一筆劃出一片你所熟悉的樹葉的外形。
2、請學生匯報:你畫了那些漂亮的樹葉?
3、你有辦法得出那片樹葉的長度嗎?請試一試。
請學生單獨測量或者小組合作測量一片樹葉。
4、請學生匯報測量方法和結果。
5、定義:周長:一個圖形一周的長度叫做這個圖形的周長。
二、測量和計算圖形的周長。
1、討論:要想得到這些圖形的周長,需要測量幾條邊?為什么?
2、學生活動。
3、匯報結果。
三、每題中的兩個圖形的周長一樣嗎?為什么?
1、引導學生認真觀察,通過測量、移動等方法,做出判斷。
2、在小組中討論交流。
四、總結:
關于周長這個概念你在這節課里有什么收獲?
你還想了解哪些問題?