購物 (北師大版第五冊)
【教學內容】兩、三位數乘一位數的乘法。
【教學目標】
1、探索并掌握兩、三位數乘一位數(不進位)的計算方法,并能正確地進行計算。
2、具體情境中能運用乘法等知識解決生活中的實際問題。
【教學過程】
一、創設情景,提出問題。
1、出示“書柜、書桌、椅子”的情境圖。
引導學生觀察這幅圖,讓學生理解圖意并提出問題。
問:你從圖中看到了什么?你能提出哪些數學問題?
2、從學生提出的問題中提取出一位數乘法解決的問題,例如:3個書柜多少元?2張桌子多少元?……
二、列出算式,探索算法。
(1)買4把椅子多少元?
獨立思考,嘗試解決問題。
在小組中說一說自己用了哪些方法,每種方法是怎么算的?
(2) 班交流算法。
教師組織學生交流計算方法,學生可能出現以下計算方法。
12+12+12+12=48 10+10+10+10+2+2+2+2=48
10×4+2×4=48
1 2 1 2
1 2 × 4
1 2 4 8
+1 2
4 8
組織學生交流每一種算式你是怎么想的?比較那種算是寫起來較簡便?
總結出乘法豎式比較簡便。
板書課題:多位數乘一位數的乘法(不進位)
(1)討論乘法豎式的計算過程。
(2)小結計算方法:多位數乘一位數,從個位算起,乘到哪一位,就把積寫到哪一位上。
2、解決問題(2)買2個書柜需要多少錢?
(1)學生嘗試列算式解答。
(2)匯報交流:
說一說你是怎樣算的?積中的4、2、6個表示什么意思?
三、應用知識解決實際問題。
四、完成“練一練”中的題目。
五、總結:這節課你學到了哪些知識?你有什么問題?