購物 （北師大版第五冊）
【教學內容】兩、三位數乘一位數的乘法。
【教學目標】
1、探索并掌握兩、三位數乘一位數（不進位）的計算方法，并能正確地進行計算。
2、具體情境中能運用乘法等知識解決生活中的實際問題。
【教學過程】
一、創設情景，提出問題。
1、出示“書柜、書桌、椅子”的情境圖。
引導學生觀察這幅圖，讓學生理解圖意并提出問題。
問：你從圖中看到了什么？你能提出哪些數學問題？
2、從學生提出的問題中提取出一位數乘法解決的問題，例如：3個書柜多少元？2張桌子多少元？……
二、列出算式，探索算法。
（1）買4把椅子多少元？
獨立思考，嘗試解決問題。
在小組中說一說自己用了哪些方法，每種方法是怎么算的？
（2） 班交流算法。
教師組織學生交流計算方法，學生可能出現以下計算方法。
12＋12＋12＋12=48 10＋10＋10＋10＋2＋2＋2＋2=48
10×4＋2×4=48
1 2 1 2
1 2 × 4
1 2 4 8
＋1 2
4 8
組織學生交流每一種算式你是怎么想的？比較那種算是寫起來較簡便？
總結出乘法豎式比較簡便。
板書課題：多位數乘一位數的乘法（不進位）
（1）討論乘法豎式的計算過程。
（2）小結計算方法：多位數乘一位數，從個位算起，乘到哪一位，就把積寫到哪一位上。
2、解決問題（2）買2個書柜需要多少錢？
（1）學生嘗試列算式解答。
（2）匯報交流：
說一說你是怎樣算的？積中的4、2、6個表示什么意思？
三、應用知識解決實際問題。
四、完成“練一練”中的題目。
五、總結：這節課你學到了哪些知識？你有什么問題？